Rehabilitacion

Estimulación temprana
Es toda actividad que de manera oportuna y acertada enriquece al niño en su desarrollo físico y psíquico.
También se le conoce como el conjunto de acciones tendientes aproporciona al niño, las experiencias que necesitan desde su nacimiento para desarrollar al máximo su potencial psicológico. Es aportar al niño conocimientos fáciles.
La etapa primordial del desarrollo delniño comprende de los 0 a 2 años. El niño debe aprender a comer, gatear, conocer un idioma, así como percibir el mundo para poder ser independiente y seguro de si mismo.
Uno de los aspectos a tomaren consideración para saber si un niño debe ser o no ser sometido a un programa de estimulación temprana es saber si el niño de alto riesgo.
Tipos de estimulación.
Estimulación psicomotriz: durantesu evolución, el niño plantea la necesidad de adquirir habilidades psicomotoras que le permitan su desarrollo integral.
Psicomotricidad gruesa: consiste en favoreces en el niño el proceso deldesarrollo motor y del buen equilibrio.
Objetivos: ejercitar la psicomotricidad gruesa
Lograr posturas adecuadas y buen equilibrio postural.

Psicomotricidad fina: consiste enfavorecer la coordinación visomotora.
Objetivos: favorecer en el niño la coordinación visomotora.
Esquema corporal: permite al niño conocerse asi mismo.
objetivos : lograr que el niño tengaconocimiento de su propio cuerpo y el de otras personas.
Permitir que establezca su lateralidad dominante.
Estimulación sensoperceptiva
La sensopercepcion es la capacidad neurovegetativay vivencial en el proceso de desarrollo cognoscitivo del ser humano, que le permite mantenerse en interacción constante con el medio a través de la recepción de estimulos por los conductos aferentes,y emitir respuestas por medio e sus conductos eferentes, como los sentidos y la capacidad propioceptiva en general.
Visual: la percepción visual pasa por 5 etapas.
Neonatal: la finalidad...