Relaciones Tempranas


Tesis: Los modos relacionales que se instauran entre madre y bebé, le permiten a este construir una percepción de sí como sujeto psicológico (...) Se identifica en los bebés una disposición biopsicológica que favorece el investimiento de sí. La madre, por su parte, lo reconoce como su bebé e instaura relaciones donde el abrazo envolvente, la mirada y la voz constituyen elementos directricesque organizan la relación entre ellos y que permiten al bebé orientar la constitución de sí mismo en referencia a su propio reconocimiento y a las significaciones que surgen de su propia experiencia. (Villalobos, 2006)
Reseña: La observación continua de bebés en útero permite evidenciar que a las 28 semanas de vida intrauterina, éste desarrolla comportamientos que indican ‘’diferenciación de lasignificación de la experiencia’’ (Colmenares, 1997). En el texto se plantea un estudio realizado a las diadas madre-bebe, en el cual se evidenció una disposición biopsicologica por parte del bebe quien se cc ccconstruye antes de nacer y después del nacimiento a partir de la interacción con el medio y los adultos que lo rodean quienes integran para la construcción del sí mediante adaptaciones, estasson dadas por necesidades fisiológicas y es por esto que él bebe empieza a dar significaciones del mundo mediante sus experiencias.
Para realizar este estudio se partió de la siguiente pregunta ‘’ ¿Cuáles son los elementos más significativos en los modos relacionales que se instauran entre el bebé y su madre, que le permiten a él realizar un investimento de sí y del otro constituyéndose comoagente de su propia experiencia? (Villalobos, 2006). La metodología utilizada fue: se video grabaron 70 madres y sus bebes, de la ciudad de Cali, aunque se tomaron en cuenta solo 40 diadas (razones que la autora no da). Los criterios utilizados fueron: bebes recién nacidos y buena salud, con un peso medio de 3,500 gramos, El 63% de los bebes eran niños, el resto eran niñas, las madres debían serprimíparas, sin problemas psicológicos o traumas, la edad que se manejo fue entre 23 y 28 años, y todas profesionales. La recolección de datos fue a partir de 10 observaciones en los días 1, 5 y 7; semanas 2, 5, 8, 11, 15 y 20. Las observaciones fueron rrrr ealizadas en los momentos de alimentación baño y cuando la madre olvidaba por completo la presencia de los investigadores. Los elementos a estudiarfueron: primero los comportamientos de la madre respecto al bebé, segundo los comportamientos del bebé respecto a la madre y por último momentos en los que madre y bebé agencian el comportamiento para interactuar. Las visitas fueron aproximadamente de una hora, pero se tomaron en cuenta los 20 minutos de mayor frecuencia para el análisis. Este fue un microanálisis donde se realizó unamicro-descripción de situaciones significativas en la interacción, inferencia de la estructura y los procesos en juego, se definieron situaciones, se evidenciaron las hipótesis sistemáticamente generadas a partir de las observaciones y estas se categorizaron en mutualidad, sincronicidad y reciprocidad.
Los resultados o obtenidos por los investigadores de este 57 % de diadas (40 madres) fueron: en lasmadres se obtuvo, acciones y gestos que conllevaban al contacto físico; propiciaban la interacción; buscaban la orientación del bebe hacia el entorno y acciones y gestos que reconocían y respetaban la figura interactiva del bebe y permitían el retiro. En los bebes acciones y gestos que se acomodaban a las propuestas de la madre; orientados al medio por fuera de la interacción con la madre; que seapartaban de la interacción, y acciones y gestos que captaban la atención de la madre y propiciaban la interacción.
Si bien los análisis descriptivos de la dimensión comportamental de cada bebé muestran que cada uno de ellos interviene de manera diferente en los modos interactivos que las madres ofrecen: los modos comportamentales y ritmos vitales (sueño – vigilia, satisfacción del hambre y...