Religion en la escuela

¿LA RELIGIÓN EN LA ESCUELA? José María Melero Martínez
José María Melero Martínez, Escuela Universitaria de Magisterio. Albacete. UCLM

INTRODUCCIÓN1 La razón jurídica de que se imparta enseñanza religiosa en el sistema educativo no esté en la confesionalidad del Estado. No le toca al estado decidir la orientación del saber sobre el significado último y total de la vida humana. La razón radicaen la posibilidad de una formación integral, formación plena que como derecho corresponde a los padres decidir en que valores van a ser educados sus hijos. “En el pleno desarrollo de la personalidad humana” (Const. Art. 27, p. 2) Otra razón es la demanda de los padres. Declaración Universal de Derechos Humanos “Toda persona tendrá derecho a la educación (…) los padres tendrán el derechopreferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos” (Art. 26) Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. La Asamblea General de las Naciones Unidas el 16 de Diciembre de 1966 declaró que: “Los Estados en el presente Pacto se comprometen a respetar la libertad de los padres y en su caso, de los tutores legales, de escoger para sus hijos o pupilos escuelasdistintas de las creadas por las autoridades públicas, siempre que aquellas satisfagan las normas mínimas que el Estado prescribe o aprueba en materia de enseñanza y hacer que sus hijos o pupilos reciban la educación religiosa o moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones” (Art. 13) LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA Constitución Española de 1978 reconoce de forma expresa este derecho: “la educacióntiene por objeto el pleno desarrollo de la persona” (Art. 27, párrafo 2) “los poderes públicos garantizarán el derecho que asiste a los padres para

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Ensayos 2006 (21), 79-86

que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con las propias convicciones” (Art. 27, párrafo 3) Aquí está el derecho subjetivo de los padres, reconocido en la Constitución, de pedir que sushijos sean educados en la religión que crean oportuna. Se necesitan al menos 10 alumnos por confesión religiosa. Evangélica o islámica son las que en la actualidad imparten religión en la escuela, aparte de la Iglesia católica.2 “La libertad religiosa: se garantiza la libertad ideológica religiosa y de culto de los individuos y las comunidades, sin más limitación, en sus manifestaciones, que lanecesaria para el mantenimiento del orden público protegido por la ley” (Art. 26, nº 1) El Tribunal Constitucional en sentencia de 13 de febrero de 1981: reconoce la correlación entre la Enseñanza de la Religión en la Escuela y la libertad de los padres para elegir el centro docente: “El derecho de los padres a decidir la formación religiosa y moral que sus hijos han de recibir (…), aunque también esobvio que la elección de centro docente sea un modo de elegir una determinada formación religiosa y moral”. DOCUMENTOS ECLESIALES Concilio Vaticano II “Corresponde a los padres el derecho a determinar la formación religiosa que se ha de dar a sus hijos según sus propias convicciones (…) “El poder civil debe reconocer el derecho de los padres a elegir, con auténtica libertad, las escuelas u otrosmedios de educación, sin ponerles, ni directa, ni indirectamente, cargas injustas para esta libertad de elección” (Dignitatis Humanae, 5) Conferencia Episcopal Española “No corresponde al Estado, y menos cuando se asienta sobre bases democráticas, fijar por cuenta propia o por el criterio alternante de su equipo de gobierno, el modelo educativo que ha de inspirar el sistema de enseñanza. Estedeber ser reflejo de la tabla de valores y creencias del cuerpo social y factor de su progreso. En lo que atañe a los niños y a los adolescentes, corresponde a los padres el derecho y el deber de seña-

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(1) Este artículo es la ponencia La religión en la escuela leída en la jornada Laicismo y Constitución de la Facultad de Derecho de Albacete el 16 de Noviembre 2005. (2) MARTÍN-ARROYO J., El...