Reseña Critica

Lector (A): MIGUEL ANGEL VASQUEZ CAJICA
Título del texto leído: EL PORTAFOLIO COMO UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.

Propósito del lector:
Aprender a utilizar y crear un portafolio, para laorganización de los trabajos y maneras de aprendizaje.

Palabras claves:
Información
Portafolio
Aprendizaje
Organización
Autocontrol
Reflexionar
Herramienta



Ideas centrales del texto: (mínimo 3)
ID. 1.
Elportafolio es una herramienta en la se evalúan procesos de aprendizaje a los estudiantes.
ID. 2.
Que los estudiantes aprendan a identificar sus fortalezas y debilidades de sus conocimientos.
ID. 3.
Elportafolio se conceptualizara como un grupo de medidas con respecto al conocimiento y habilidades que adquieren a través de la práctica.

Conclusiones del texto: (mínimo 3)

1. Favorecer los procesosmeta cognitivos, el portafolio promueve la capacidad de reflexionar sobre las formas en que se actúa en el proceso de aprendizaje.

2. Por medio del portafolio, el maestro podrá visualizar lacreatividad y enseñanzas del estudiante.

3. Permite reconocer la identidad de sus dificultades y su autocontrol a la hora de aprender.


Postura sobre la lectura: argumente su postura

El portafolio desde mipunto de vista es importante para el desarrollo, la organización de los trabajos realizados en el semestre. Para que el maestro pueda observar la productividad y aprendizaje de cada estudiante.Esquema de la lectura
















1.1 ¿Qué es, cuál es su importancia y para quiénes es la cátedra lasallista?
R:/ “Se propone introducir a los nuevos estudiantes en la comprensión de los significadosdel Lasallismo para que puedan aprovechar las posibilidades que ofrece la Universidad y vivir auténticamente como miembros de la Familia Lasallista, conscientes de la identidad institucional ycomprometida con su misión y visión.”
1.2 ¿Cuáles son las competencias específicos que desean desarrollar?
R:/
1. “Expresa su posición crítica y su compromiso como universitario en torno a la propuesta...