robot karel

SEMESTRE: 2do SEMESTRE


PROFESOR: TUTOR 1 CFX TIC


MATERIA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC)


ACTIVIDAD: ETAPA 2 ACT DE APRENDIZAJE







Actividad de Aprendizaje 2:
Ambiente gráfico de Robot Karel

Instrucciones: Lee con atención cada uno de los puntos que cubre este documento, si tienes alguna duda comunícate con tu maestro.

Actividad deadquisición de conocimiento: Resumen
1.- Investiga en Internet y fuentes bibliográficas acerca de la historia del lenguaje de programación Robot Karel.
2.- En Word, elabora un resumen con lo investigado en Internet y las diversas fuentes bibliográficas, escribiendo las ideas y conceptos significativos, procurando que exista secuencia en el contenido, cuidando la claridad y el orden de las ideas,de manera que los temas no pierdan su significado.
RESUMEN.
"Karel el Robot" es un lenguaje de programación para programar a un robot (Karel) mediante instrucciones sencillas y bien estructuradas, fáciles de entender y utilizar sin la necesidad de manejar algún otro lenguaje de programación.
Karel el Robot es una aplicación sencilla de software que consta de un simulador de robot integradopara probar instrucciones de programación en lenguaje Karel+. Karel el Robot es comúnmente utilizado como una introducción simple a la programación para estudiantes de cómputo, pues aunque su lenguaje no es como el utilizado en realidad para programar, provee bases fuertes sobre lo que significa diseñar un programa de instrucciones aplicable a situaciones variables.
Karel el Robot es además usadooficialmente como una de las pruebas en la Olimpiada Mexicana de Informática.
 Entorno del robot karel El robot karel fue introducido en 1981 por Richard Pattis, con el propósito de desarrollar en el estudiante la capacidad de abstracción y la habilidad de programar. Utiliza básicamente 2 lenguajes de programación: Pascal y JAVA.
En una interfaz de tipo Java, Karel el Robot puede manipular solodiez y seis comandos básicos: move (avanzar), turnleft (vuelta izquierda), pickbeeper (recoger zumbador), putbeeper (dejar zumbador), (kissing/code) y turnoff (apagar). Estas instrucciones le permiten al simulador moverse a por su entorno e interactuar.
Además tiene múltiples herramientas de dicotomía de posibilidades variables bajo condiciones diversas, como las instrucciones if (condición) (si),if (condición) instrucción; else instrucción; (si. sino.), while(condición)(mientras) e iterate(N) (repetir N veces).
3.- además, identifica y agrega al documento las diversas páginas WEB en las cuales puedes descargar este lenguaje de programación.
1.- http://www.olimpiadadeinformatica.org.mx/archivos/programas/karelomi_copy.zip
2.-
http://www.megaupload.com/?d=5OL7117F
3.-http://youtu.be/9YNA1ilOyh4




4.- Al final agrega una conclusión personal de al menos 5 líneas.
En lo personal me parece que el sistema de karel es mas que bueno solo que al principio se me hizo muy tonto e infantil pero debido a la lectura que realice me di cuenta lo grandioso y útil que puede ser este programa de “KAREL EL ROBOT “ y además muy fácil y muy rápido de aprender sus funciones en lopersonal para mi es una programación excelente al igual que este trabajo que fue muy importante pero no mas que interesante


Actividad de organización y jerarquización: Tabla Comparativa


1.- Realiza una lectura detallada del tema “Entorno de Robot Karel”, del libro de texto Tecnología de la información y de la comunicación II, obteniendo de ella las ideas y conceptos más importantes.
IDEASY CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES.
1.- En el ámbito computacional hemos escuchado acerca de los diferentes software de aplicación como lo son Word, Excel, PowerPoint, Outlook y otros, que se utilizan para realizar las tareas básicas en nuestro trabajo.
2.- El robot karel fue introducido en 1981 por el profesor Richard Pattis, de la universidad de Stanford, en su libro karel the robot, con el...