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Las palabras homónimas u homónimos son aquellas que suenan y se pronuncian igual pero tienen un significado diferente. Hay dos clases de palabras que suenan igual: 1. Homónimas Estas se pueden escribir en forma diferente pero suenan igual, y pueden tener un origen similar o una diferencia por el uso que se les dé. 2. Homógrafas Estas se escriben igual pero tienen un origen y significadodiferente. Las homónimas son palabras que tienen la misma pronunciación pero que pueden tener  una escritura diferente. Existen dos clases de palabras homónimas: las homógrafas y las homófonas, las primeras son todas aquellas palabras que se escriben y se pronuncian de la misma manera pero sus significados son diferentes, mientras que las segundas se caracterizan por ser palabras que se pronuncian igualpero su significado y escritura son diferentes. Ejemplos de palabras homónimas: As = (naipe o carta de baraja) Has = (verbo haber) Haz = (de hacer, manojo) Asada = (del verbo asar) Azada = (de azadón) Asar = (cocinar al fuego) Azahar = (flor del naranjo) Azar = (casualidad) Ascenso = (subida) Asenso = (consentimiento)

Ejemplos de palabras homónimas: As = (naipe o carta de baraja) Has = (verbohaber) Haz = (de hacer, manojo) Asada = (del verbo asar) Azada = (de azadón) Asar = (cocinar al fuego) Azahar = (flor del naranjo) Azar = (casualidad) Ascenso = (subida) Asenso = (consentimiento) Asía = (continente) Hacia = (preposición) Asta   = (cuerno de animal; madero grande) Hasta = (preposición) Atajo = (de atajar) Hatajo = (rebaño de animales) Aya = (niñera) Halla = (de hallar) Haya = (dehaber y ciudad de Holanda) Hablando = (acto de hablar) Ablandó = (suavizar algo)

Ejemplos de palabras homógrafas: Alto = deriva de altura. Alto = ¡Alto! Viene de detenerse. Alpaca = animal del Perú Alpaca = metal blanco parecido a la plata Alicante = serpiente venenosa Alicante = ciudad de España Alfaneque = tipo de tienda de campaña Alfaneque = halcón africano Alear = fundir metales diferentesAlear = movimiento de las alas Alce = levantar algo Alce = animal de cuernos grandes Acuñar = troquelar monedas Acuñar = poner una cuña Ancón = sinuosidad en un rió Ancón = población del Perú Amo = dueño de un animal Amo = amar en verbo presente Armar = conseguir armamento Armar = Ensamblar Armando = nombre de persona Armando = conseguir o traficar armas

Comprensión lectora
La comprensión es elproceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento yel lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora esun proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.
Niveles de comprensión de la Lectura
La Lectura Comprensiva se da en distintos niveles de profundidad porque los lectores captan en forma diferente De allí que sea importante, en esa construcción de estrategias de lectura comprensiva, que conozcas el nivel al cual llegas en cadalectura que realizas.

Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
Secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones. Donde tambien se basan en ciertos términos para la elaboración de un trabajo.
Lectura literal en profundidad (nivel 2)...