Secuencia Didactica Ciencias Naturales

SECUENCIA DIDÁCTICA EN CIENCIAS NATURALES DE 5°
BLOQUE III | ÁMBITO: El ambiente y la salud |
TEMA 1:Identificación de mezclas y formas de separarlas |
Aprendizaje esperado | Argumenta porqueel aire es una mezcla y explica algunas acciones para evitar su contaminación. |

RECURSOS |
* Cartulinas * Libros de informativos * Computadora/internet * Atlas * Carteles * Colores* Libros de texto |
ACTIVIDADES PREVIAS
Solicitar a los alumnos que investiguen con sus familia y diversas fuentes documentales sobre: a) Causas que propician contaminación del aire en tucomunidad y estado b) Cuáles son los países con mayor demanda de contaminación c) Características del aire contaminado y el aire puro |
INICIO |
* Solicitar a los alumnos que compartan con elgrupo información que obtuvieron a través de la investigación sobre las causas y características de la contaminación del aire. * Presentar ejemplos sobre los lugares con mayor contaminación delaire. |
DESARROLLO |
* Formar equipos * Repartir cartulina a cada alumno en el cual deberán dibujar que tipo de lugares son susceptibles y ya padecen contaminación del aire. * Plantear a losalumnos acciones para evitar la contaminación del aire, utilizando estrategias simples por ejemplo: espacios libres de humo. * Explicar cómo se pueden contaminar. * Explicar cómo favorece a lasalud de su localidad en el cuidado del aire; existen diversas instituciones que promueven el cuidado ambiental. * Promover las representaciones gráficas sobre los lugares más contaminados del mundo.* Explicar la composición del aire contaminado y los daños que estos provocan a la salud * Plantear la posibilidad de promover los filtros para fábricas y autos. * Presentar medidas deprevención en instituciones donde se fomenta el cuidado y el uso correcto de medios que contaminen el aire. * Solicitar a los alumnos que comparen su dibujo con sus compañeros y le anexen alguna...