Semiotica




MONOGRAFÍA:
EL LENGUAJE VERBAL COMO SEMIÓTICA: ELDISCURSO ORAL. LA COMPETENCIA ORAL. ASPECTOS PSICOSOCIALES
UCV LIMA-PERÚ 2013

ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Presentada por:
CUSTODIO BOLAÑOS, Julio Cesar
NOVOA BALCÁZAR, Ernesto
SANTA CRUZ CAYAO, Fany
SOTELO LAZO, Zulema
VILLAR SOTO, Gianina
VILCHEZ QUIROZ, Paola
ZURITASAAVERDA, Mercy Liz


CICLO V
LIMA, ABRIL DE 2013








La más desprevenida observación de nuestro comportamiento,
de las condiciones de nuestra vida intelectual y social, de la vida
de relación, de los nexos de producción y de intercambio, nos muestra
que utilizamos a la vez, y a cada instante, varios sistemas de signos:
los del lenguaje, los signos de la escritura, los “signos decortesía”,
de reconocimiento, los signos reguladores de los movimientos de los
vehículos, los “signos exteriores” que indican condiciones sociales,
los “signos monetarios”, los signos del arte en sus variedades (música,
imágenes, reproducciones plásticas); en una palabra, y sin ir más allá
de la verificación empírica, está claro que nuestra vida entera está presa
en redes de signos que noscondicionan, al punto de que no podría
suprimirse una sola sin poner en peligro el equilibrio de la sociedad y
del individuo.
Émile Benveniste
















A nuestros padres y amigos,
por su apoyo y motivación
en nuestras labores.


Introducción

La semiótica tiene como objetivo estudiar el significado de los signos y la significación, de tal manera que se establezcauna adecuada comunicación en la sociedad. Se basa en el fenómeno de la significación o de las situaciones significantes.
La semiótica trata también el estudio de los procesos de comunicación, es decir, de los medios utilizados para influir en otros. Implica también a la comunicación dada dentro del contexto de algún ámbito cultural.
El lenguaje es un instrumento que nos permite comunicar deforma inmediata. Dentro de este encontramos dos tipos: Lenguaje verbal y lenguaje no verbal. Se puede decir que el primero nos permite una comunicación más directa, ya que el emisor cuando comunica, el receptor puede interpretarlo rápidamente; mientras que en el segundo, por su naturaleza, el receptor tiende a malentender la información, pero no se trata de que alguno de ellos sean culpables, si noque en el momento del envió del mensaje se da a entender otro significado.
Con ello se quiere decir que el lenguaje es muy importante en el ámbito de la semiótica.









ÍNDICE
pág.
Epígrafe

AgradecimientoIntroducción
CAPÍTULO 1
CONCEPTOS GENERALES
1.1 Lenguaje verbal

1.1.1 Concepto
1.1.2 Funciones del lenguaje

CAPÍTULO II
2.1 Discurso
2.2 Discurso oral
2.2.1 Características lingüístico-textuales del discurso oral
2.2.2 Canales del habla
2.3 La Competencia Oral
2.4 Aspectos psicosociales de la Semiótica















CAPÍTULO 1
CONCEPTOS GENERALES1.1 El lenguaje verbal
1.1.1Conceptos
La comunicación verbal se da de dos maneras: Oral, a través de signos orales y palabras habladas o escrita por medio de la representación gráfica de signos.
La forma más evolucionada de la comunicación oral es el leguaje articulado,
Las formas de comunicación escrita son muy variadas (ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti,logotipos).

1.1.2 Funciones del leguaje

Según Palomino (2011), “el lenguaje es un instrumento para comunicar uno a otro sobre las cosas”.

a. Función representativa o referencial:
Se define las relaciones entre el mensaje y la idea u objeto al cual se refiere. Géneros periodísticos: Noticias, crónica, periodismo científico, de investigación.
Ejemplo: La pizarra en blanco

b. Función...