SIGNOS VITALES

EXPOSICIÓN #1

TEMA:3.8 SIGNOS VITALES (CONCEPTOS,
OBJETIVOS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS Y
MEDIDAS DE CONTROL Y SEGURIDAD)
DOCENTE: L.E.O.JUAN MANUEL CARMONA TRUJILLO

PRESENTA:ROSALINDA PALACIOS LÓPEZ

INTRODUCCIÓN
Los Signos Vitales constituyen una herramienta valiosa
como indicadores que son del estado funcional del paciente.
La toma de los signos vitales no debe convertirse en una
actividadautónoma o por rutina debe realizarse; su
interpretación adecuada y oportuna ayuda tanto a los
profesionales de salud como a los que brindan primeros
auxilios a decidir conductas de manejo.

OBJETIVO
Son las manifestaciones externas que le permiten a un auxiliador
determinar si una persona esta aun con vida indicando su estado de
salud presente, así como los cambios o su evolución, ya seapositiva o
negativamente.
Valorar correctamente pulso, presión arterial, temperatura,
respiración también identificando los valores normales de los signos
vitales en el adulto, niño y en la lactancia.

LOS SIGNOS VITALES
Son las señales o reacciones que presenta un ser humano con vida que
reflejan el estado fisiológico de los órganos vitales y expresan de manera
inmediata los cambios funcionales quesuceden en el organismo.
Los signos vitales incluyen:
• Temperatura
• Respiración
• Pulso
• Presión arterial.

TEMPERATURA
Son las acciones realizadas para medir la temperatura del organismo humano en
las cavidades bucal o rectal, o en región axilar o inguinal

Hipertermia

RANGO DE EDAD

Hipotermia

Recién Nacido
Lactante

GRADOS CENTIGRADOS
(°C)
36.6 a 37.8 °C
36.6 a 37.8 °C

Niños de 2 a 8años

36.6 a 37 °C

Adulto

36.5 °C

Objetivo de temperatura
Medir y conocer el grado de calor del cuerpo humano.
Conocer los valores fundamentales para realizar
comparaciones.

Principios de temperatura
La temperatura normal es el equilibrio entre el calor producido y el calor perdido.

Procedimientos de temperatura
Termómetro bucal
Termómetro rectal
Termómetro axilar o inguinal

Medidas de control yseguridad de temperatura
 Evitar lesionar al paciente
 No dejar al paciente solo con el termómetro
 No tomar la temperatura rectal en niños con diarrea
 Evitar romper termómetros

RESPIRACIÓN
Es la medición del proceso mediante el cual se toma O2 del aire ambiente y se
expulsa el CO2 (Anhídrido carbónico) del organismo. Este proceso se realiza a
través de ciclos respiratorios comprende unafase de inspiración y otra de
espiración.

Fases de la respiración :
Ventilación pulmonar, Difusión,
Perfusión.

Complicaciones: Apnea,
Bradipnea,Taquipnea,Respiración
de Biot, Respiración de
Cheyne-Stokes,
Respiración de Kussmaul.

RANGO DE RESPIRACIONES POR
EDAD
MINUTO
Antes de nacer
Irregular
Recién Nacido
30 a 40/min
Primer año
26 a 30/min
Niños de 2 a 4
20 a 25/min
años
Niños de 6 a 8
18 a20/min
años
Adulto
16 a 20/min

Objetivo de respiración
Observar y contabilizar el número de veces que se eleva el tórax en un minuto.
Valorar las características y variaciones de la respiración.
Conocer los valores fundamentales para realizar comparaciones.

Principios de respiración
El aire inspirado que penetra en los pulmones: el organismo toma el oxígeno y
elimina bióxido de carbonoProcedimientos de respiración
Reloj de segundero

Medidas de control y seguridad de respiración
 No se debe informar al paciente respecto al procedimiento para evitar
alteraciones en la respiración.
 Avisar de inmediato al medico de cualquier anormalidad
 No medir la frecuencia respiratoria si el paciente
ha realizado esfuerzo o ejercicio físico.

PULSO
Son las acciones que llevan a efecto para percibirla frecuencia de los latidos del
corazón, así como el ritmo, la amplitud y la tensión.

Bradicardia

RANGO DE EDAD PULSACIONES POR MINUTO
Antes de nacer
140 a 160/min
Taquicardia
Recién Nacido
130 a 140/min
Primer año
120 a 130/min
Niños de 2 a 4 años
100 a 120/min
Niños de 6 a 8 años
100 a 115/min
Adulto
60 a 80/min
Objetivo de pulso
Contar el número de veces que el corazón se contrae en un...