Sistema vial

CLASE PARTICIPATIVA No. 1


FECHA: 25-06-2011.
AREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD.
CONTENIDO: EDUCACION Y SEGURIDAD VIAL.
PROPOSITO: Proporcionar a los niños y niñas las estrategias necesarios para desarrollar sus actitudes, destrezas y habilidades en la Educación, Seguridad y Prevención Vial y conocimientos básicos sobre La Patrulla Escolar de TránsitoTerrestre.
ACTIVIDADES:
INICIO: El docente inicia la actividad dándoles una pequeña charla sobre la importancia del Sistema de Seguridad Vial y el inicio del Proyecto de Aula CRECIENDO SEGURO, apoyándose en la lámina colocada en el pizarrón conteniendo un mapa conceptual sobre el Sistema Vial.
DESARROLLO: El docente nombra seis (6) grupos de alumnos y alumnas, les entrega a cada grupo una hojacon un escrito sobre el Sistema Vial desde sus inicio hasta nuestros días y les indica escribir al dorso o por la parte de atrás de la hoja, sus reflexiones sobre el tema como también les sugiere copiar en sus cuadernos de saberes.
CIERRE: El docente escribe en el pizarrón unas series de palabras que deben buscar en el diccionario: prevención, seguridad, educación, vialidad, patrulla,elementos, creciendo, seguro, peatón, pasajeros, conductor, nómadas.
ESPACIOS BOLIVARIANO:
• Espacio para la formación integral.
• Espacio para la convivencia de los derechos humano.
• Espacio para la salud y vida.
• Espacio para la innovación pedagógica
• Espacio para la tecnología de la educación.
• Espacio para la paz.
PILARES DE LA EDUCACION:
• Aprender a crear,
• Aprender a convivir yparticipar,
• Aprender a valorar,
• Aprender a reflexionar.
EJES INTEGRADORES:
• Ambiente y salud integral.
• Interculturalidad.
• Trabajo liberador.
• Tecnología de la información y comunicación.
INDICADORES:
• Valorar los conocimientos dados.
• Reconocer, escuchar, comprender e interpretar.
• Aplicar todas las normas de cortesía, del hablante y el oyente en el aula de clase.
• Mostrarrespeto con las opiniones de compañeros de clase.
RECURSOS:
• Humano: docente y alumno.
• Materiales: tiza, borradores, papel bond, marcadores, cuadernos, lápices, diccionario entres otros.
INSTRUMENTO DE EVALUCION:
• Participación.
• Interés.
• Creatividad.
• Responsabilidad.
• Desenvolvimiento.SISTEMA VIAL:

Desde la prehistoria el ser humano busca la forma de transportarse, ejemplo de ellos fueron los Nómadas, se movían de un sitio a otro, utilizando sus piernas y cargaban sobre sus hombros, fueron años de lucha y comenzaron a domesticar los animales y fue su único medio de transporte, luego inventaron la Rueda , fue novedoso y útil que amarrado a los animales inventaronla carreta y podía moverse con facilidad, y esto ha sido tan útil hasta nuestros días que se usa como medio de transporte de carga de lujo y de turismo.
Con la modernización el hombre a inventando “el vehículo a tracción de sangre” es sin motor impulsado por la fuerza del hombre o animales como: La carreta, la bicicleta, patineta, carretilla, entre otros.
“Vehículos de motor” como: losautomóviles, motocicleta, camiones, ferrocarril, (metro), aviones, barcos, helicópteros, chalana, entre otros.
En vista del gran movimiento de los medios de comunicación hubo la necesidad de construir grandes REDES DE COMUNICACIÓN VIAL como: las autopistas, carreteras, calles, avenidas, vías férreas, muelles, aeropuertos; debido a este fenómeno surgió otro problemas grandes como lo es “LOS ACCIDENTESDE TRANSITOS”, y esa es la razón del surgimiento del SISTEMA VIAL que engloban a los seres humanos, los vehículos, las vías de comunicación, el ambiente, la normativa legal vigente que rigen al sistema.

CLASE PARCIPATIVA No. 2

FECHA: 26-O5-2011
AREA DE APRENDIZAJE: Matematica, ciencias naturales y sociedad.
CONTENIDO: operación de los números naturales, adición de números...