sistemas organicos
Páginas: 5 (1026 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2013
Organización de los sistemas orgánicos del cuerpo humano para facilitar su estudio
Dr.Washington Rosell Puig,1 Dra.Beatriz González Fano,2 Dra.Clementina Cué Mourelos 1 y Dra. Caridad Dovale Borjas 3
RESUMEN
Se plantean problemas existentes en el estudio de los sistemas orgánicos del cuerpo humano relacionados con el concepto de sistema y aparato, la cantidad de sistemas establecidos, losórganos que componen determinados sistemas y la tendencia a estudiarlos de forma aislada. El objetivo del trabajo es aplicar un enfoque sistémico a la organización de los sistemas orgánicos, basada en principios psicopedagógicos como la sistematización, la generalización y la integración de los conocimientos para obtener conceptos compactos, con mayor grado de generalización y que dan lugar adistintas variantes. Se exponen los aspectos fundamentales de cada uno de los 4 grupos de sistemas orgánicos que se establecen.: somáticos, viscerales, circulatorio y nervioso, presentados en conceptos y modelos estructurales, y se precisan sus componentes principales.
Palabras clave: Morfología, sistemas orgánicos, enfoque sistémico, proceso docente.
El conjunto de órganos que realizan unafunción común y representan un nivel de organización importante del cuerpo humano reciben la denominación de sistemas orgánicos. 1-5 Sin embargo, existen diversas opiniones entre los autores acerca de este tema, que crean algunas confusiones, como las relacionadas con los conceptos de sistema y aparato, la cantidad de sistemas establecidos y los órganos que lo componen.3,4,6-9
Si a los problemasantes mencionados se agrega, que es habitual estudiar los sistemas orgánicos de forma aislada, sin establecer relaciones entre ellos, es evidente que los estudiantes puedan presentar dificultades para comprender el tema y retener en la memoria sus aspectos fundamentales ( Rosell Puig W y Dovale Borjas C. Organización de los sistemas orgánicos para su estudio. Convención de Ciencias Básicas Médicas,2002).
La solución de los problemas planteados radica en organizar el contenido de estudio de los sistemas orgánicos con un enfoque sistémico y precisar los órganos que los componen. Ello facilitará a los alumnos la adquisición de los conocimientos relacionados con este tema y el desarrollo de las habilidades lógicas basadas en actividades mentales como la sistematización, la generalización y laintegración.
El objetivo de presente trabajo es facilitar con la aplicación del enfoque sistémico en la organización del contenido de los sistemas orgánicos, su estudio.
CONCEPTOS DE SISTEMA Y APARATO
En las ciencias biológicas se utilizan las denominaciones de sistema y aparato para designar al conjunto de órganos que contribuyen a realizar una función general común, aunque existendiferencias en la acepción de estos 2 términos. Un sistema está compuesto por órganos homogéneos o semejantes por su estructura y origen, pues en su estructura predomina un mismo tipo de tejido originado de una determinada hoja germinativa (sistemas óseo, muscular y nervioso), mientras que un aparato está constituido por órganos heterogéneos o diferentes en estos 2 aspectos (aparatos locomotor,digestivo, respiratorio, urinario, genital, endocrino y circulatorio).1-5
Sin embargo, algunos autores consideran la semejanza de estructura basada en un plan estructural común, por lo que también incluyen como sistema otras agrupaciones de órganos (sistemas digestivo, respiratorio, urinario, genital y cardiovascular).3
Otros autores estiman que todos los sistemas que concurren en la misma funciónforman un aparato (aparatos de la vida de relación, de nutrición y de generación).6 También se subdividen los sistemas en otros más limitados, por lo que aumenta su número. Además, hay diferentes criterios al precisar los componentes de determinados grupos de órganos (endocrino, hemopoyético y circulatorio). 3,4,6-9
Por las razones antes expuestas, los términos sistema y aparato se usan...
Dr.Washington Rosell Puig,1 Dra.Beatriz González Fano,2 Dra.Clementina Cué Mourelos 1 y Dra. Caridad Dovale Borjas 3
RESUMEN
Se plantean problemas existentes en el estudio de los sistemas orgánicos del cuerpo humano relacionados con el concepto de sistema y aparato, la cantidad de sistemas establecidos, losórganos que componen determinados sistemas y la tendencia a estudiarlos de forma aislada. El objetivo del trabajo es aplicar un enfoque sistémico a la organización de los sistemas orgánicos, basada en principios psicopedagógicos como la sistematización, la generalización y la integración de los conocimientos para obtener conceptos compactos, con mayor grado de generalización y que dan lugar adistintas variantes. Se exponen los aspectos fundamentales de cada uno de los 4 grupos de sistemas orgánicos que se establecen.: somáticos, viscerales, circulatorio y nervioso, presentados en conceptos y modelos estructurales, y se precisan sus componentes principales.
Palabras clave: Morfología, sistemas orgánicos, enfoque sistémico, proceso docente.
El conjunto de órganos que realizan unafunción común y representan un nivel de organización importante del cuerpo humano reciben la denominación de sistemas orgánicos. 1-5 Sin embargo, existen diversas opiniones entre los autores acerca de este tema, que crean algunas confusiones, como las relacionadas con los conceptos de sistema y aparato, la cantidad de sistemas establecidos y los órganos que lo componen.3,4,6-9
Si a los problemasantes mencionados se agrega, que es habitual estudiar los sistemas orgánicos de forma aislada, sin establecer relaciones entre ellos, es evidente que los estudiantes puedan presentar dificultades para comprender el tema y retener en la memoria sus aspectos fundamentales ( Rosell Puig W y Dovale Borjas C. Organización de los sistemas orgánicos para su estudio. Convención de Ciencias Básicas Médicas,2002).
La solución de los problemas planteados radica en organizar el contenido de estudio de los sistemas orgánicos con un enfoque sistémico y precisar los órganos que los componen. Ello facilitará a los alumnos la adquisición de los conocimientos relacionados con este tema y el desarrollo de las habilidades lógicas basadas en actividades mentales como la sistematización, la generalización y laintegración.
El objetivo de presente trabajo es facilitar con la aplicación del enfoque sistémico en la organización del contenido de los sistemas orgánicos, su estudio.
CONCEPTOS DE SISTEMA Y APARATO
En las ciencias biológicas se utilizan las denominaciones de sistema y aparato para designar al conjunto de órganos que contribuyen a realizar una función general común, aunque existendiferencias en la acepción de estos 2 términos. Un sistema está compuesto por órganos homogéneos o semejantes por su estructura y origen, pues en su estructura predomina un mismo tipo de tejido originado de una determinada hoja germinativa (sistemas óseo, muscular y nervioso), mientras que un aparato está constituido por órganos heterogéneos o diferentes en estos 2 aspectos (aparatos locomotor,digestivo, respiratorio, urinario, genital, endocrino y circulatorio).1-5
Sin embargo, algunos autores consideran la semejanza de estructura basada en un plan estructural común, por lo que también incluyen como sistema otras agrupaciones de órganos (sistemas digestivo, respiratorio, urinario, genital y cardiovascular).3
Otros autores estiman que todos los sistemas que concurren en la misma funciónforman un aparato (aparatos de la vida de relación, de nutrición y de generación).6 También se subdividen los sistemas en otros más limitados, por lo que aumenta su número. Además, hay diferentes criterios al precisar los componentes de determinados grupos de órganos (endocrino, hemopoyético y circulatorio). 3,4,6-9
Por las razones antes expuestas, los términos sistema y aparato se usan...
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