Situacion Didactica Deexpresión Y Apreciación Artísticas

JARDIN DE N “RAMON GARCIA GARIBAY”

Grado: 2º Grupo:”B” Educadora: josefina V.


11 al 15 de febrero
ARTES Y ARTISTAS
CAMPO FORMATIVO: Expresión yapreciación artísticas.
COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
APRENDI ZAJES ESPERADOS: Crea,mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
•Observa e interpreta las creaciones artísticasde sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de una misma situación. Aspecto:
Expresión y apreciación plásticaAPRENDIZAJES TRANSVERSALES CAM. FORMA

Utiliza el lenguaje para hacerse entender lo que siente, cuando se enfrenta a una situación, que le causaconflicto
Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos, de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas
Utiliza ellenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás D.P y S.

E. y C. M.

L y C

LUNES
Inicio

Desarrollo



Cierre

Se les pide a los alumnos cierren susojos por un momento mientras oyen una melodía instrumental.
Se les pedirá que recuerden que hicieron el fin de semana, que fue lo que más les gusto, a donde fueron, que vieron, con quien jugaron.
Unavez terminada la sesión deben abrir los ojos y quienes quieran compartir su experiencia levantando la mano para hablar.
Se pide a los alumnos que orden las láminas de la mariposa monarca de acuerdoa su desarrollo y que cuenten un cuento al respecto, comentándolo a los compañeros de clase.
MARTES
Inicio

Desarrollo


Cierre Se les narrara un cuento acerca del mar, nombraran animales...