sociologia

Ensayo sobre In from the class
Viendo esta película, basada en un libro biográfico de Brad Cohen sobre el Síndrome de Tourette. Brad anhela más que nada en el mundo ser maestro de grado, su vida contada en partes por flashbacks ha sido bastante dura desde que se le despertara el Tourette. Todo lo cual no solo le provocaba problemas con sus pares que se reían de él, con sus maestros quepensaban que era un alumno payaso que simplemente quería provocar y con su padre quien pensaba que simplemente su hijo necesitaba de un "control mental" propio para deshacerse de esa maraña de tics nerviosos.
Los médicos inicialmente le dijeron a la madre de Cohen que sus tics eran una reacción emocional al divorcio de sus padres. Los maestros no entendían a Cohen, porque pensaban que era travieso,debido a los ruidos (tics) causado por su Síndrome de Tourette. Su maestra de quinto grado lo obligaba a caminar al frente de la clase para pedir disculpas por los ruidos que hacía y la promesa de que nunca lo haría de nuevo. Se sentía humillado y decidió que iba a ser el maestro que nunca tuvo, diciendo: “Siempre me sentí como el niño en la esquina. Realmente necesitaba apoyo y la aceptación de mimaestro y no la obtuve. A partir de entonces, yo sabía que yo quería ser ese maestro, alguien que ofrezca apoyo y aceptación y ser realmente uno para el niño”.
Finalmente es su madre quien harta de no dar con un profesional que diera con una solución se pone a investigar y da con el diagnóstico de esta extraña "discapacidad" que hasta el día de hoy si no fuera por películas como estas seguiríahundida en el total desconocimiento.
Desarrollo
El síndrome de Tourette (ST) es un trastorno neurológico heredado que provoca la aparición de movimientos y sonidos vocales (fónicos) involuntarios y repetidos. Normalmente sucede en enfermos mentales. Estos sonidos vocales involuntarios incluyen palabras y frases inapropiadas, lo que se denomina coprolalia.
Por lo general, los síntomas del síndromede Tourette se manifiestan en el individuo antes de los 18 años de edad. El síndrome de Tourette puede afectar a personas de cualquier grupo étnico, aunque los hombres lo sufren unas 3 o 4 veces más que las mujeres. El curso natural del síndrome de Tourette varía entre pacientes. A pesar de que los síntomas del síndrome de Tourette, oscilan entre leves hasta muy severos, en la mayoría de los casosson moderados.
Se puede decir que es una película llena de un gran contenido social, donde imprime esa substancia que caracteriza la psicología positiva, en muchos de los casos las personas están en constante evaluación de sus fortalezas y debilidades y las de los demás, esto para poder ir encontrando un camino sustentable hacia la felicidad de los actos.
En el caso de Brad, se puede ver a unniño, que a pesar de verse invadido por el síndrome de Tourette, cercado por un ambiente educativo poco humanista y por una comunidad educativa donde la burla y discriminación abunda, intenta aferrarse a su sueño, intentar ser un niño normal, en una sociedad desigual.
En esta historia se tocan muchos temas: cómo a veces los "educadores" pueden ser verdaderos ignorantes, cómo olvidan lo que realmentecuenta a la hora de educar, cómo la actitud optimista y la fuerza de espíritu puede guiar al éxito y sobretodo cómo pocos momentos nos marcan tanto para no dejarnos caer: hay dos en este sentido que me parecen los más simbólicos en esta película- cuando Brad da con un Director de escuela que sabe cómo lidiar con su aparente conducta incorrecta y las palabras que le espetara la novia de su padre aBrad: "tú tienes un don para enseñar. No a pesar del Tourette, sino gracias a él".
Brad nos deja la enseñanza que como futuros profesionales en psicología recae en nosotros para la formación de docentes y futuros docentes, para que tales tengan la obligación de conocer a cada uno de sus estudiantes, de darse el tiempo para revisar su expediente y ponerles la atención necesaria durante su...