TALLER DE AYUDA TRIGONOMETRIA 2015
Páginas: 4 (800 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2015
INSTITUCION EDUCATIVA TERESITA MONTES
SEDES LUIS CARLOS GALAN Y JUAN PABLO I
TALLER AYUDA RECUPERACION TRIGONOMETRIA 4 PERIODOS
1. Escribir el ángulo usando grados, minutos, y segundos. Mostrarprocesos
48,25° ________________________
2. Pasar ángulos del sistema decimal al sistema sexagesimal. y viceversa Mostrar las operaciones 148° 25` 41”
3. Hallar el ángulo complementario y elsuplementario de 52° 42’ 36”
4. Realizar las siguientes operaciones y pasar los resultados a unidades mayores.
a.110° 150’ 21” -42° 160’ 47” b. 52° 40’ 15” × 7
c. 148° 132’ 56” ÷ 5 c. 189°185’ 210” + 159° 51’ 240”
5. Convertir de grados a radianes y viceversa. Graficar y nombrar cada ángulo, Encontrar el complemento y el suplemento de cada uno.
a. 152°
6. Graficar lossiguientes ángulos a. - 147° b. 3485°
7. De un triángulo rectángulo ABC, se conocen B =54° y b = 4,8 m. Resolver el triángulo. (
8. Un árbol de hojas perennes esta sostenido por un alambreque se extiende desde 1.65 m debajo de la parte superior del árbol hasta una estaca en el suelo. El alambre mide 24 m de largo y forma un ángulo de 58º con el suelo. Qué altura tiene el árbol?
9.Para determinar la altura de una torre de transmisión de televisión, una persona camina alejándose 300 metros de la base de la torre. Luego mide el ángulo de elevación y encuentra que es de 50º. Si elteodolito esta a 2.8 metros del piso cuando la observación se realiza ¿Cuál es la altura de la torre?
10. Escribir Falso o Verdadero en cada afirmación según corresponda. JUSTIFICAR CADA UNA.
a._____ No todo triángulo equilátero es también un triángulo isósceles
b. _____ Un triángulo rectángulo puede ser equilátero.
c. _____ Un triángulo obtusángulo también puede ser isósceles.
d. _____Todo triángulo equilátero es obtusángulo.
e. _____ Todo triángulo obtusángulo es isósceles
f. _____ En un triángulo no siempre la suma de los ángulos internos es 180°
g. _____ Un ángulo de...
SEDES LUIS CARLOS GALAN Y JUAN PABLO I
TALLER AYUDA RECUPERACION TRIGONOMETRIA 4 PERIODOS
1. Escribir el ángulo usando grados, minutos, y segundos. Mostrarprocesos
48,25° ________________________
2. Pasar ángulos del sistema decimal al sistema sexagesimal. y viceversa Mostrar las operaciones 148° 25` 41”
3. Hallar el ángulo complementario y elsuplementario de 52° 42’ 36”
4. Realizar las siguientes operaciones y pasar los resultados a unidades mayores.
a.110° 150’ 21” -42° 160’ 47” b. 52° 40’ 15” × 7
c. 148° 132’ 56” ÷ 5 c. 189°185’ 210” + 159° 51’ 240”
5. Convertir de grados a radianes y viceversa. Graficar y nombrar cada ángulo, Encontrar el complemento y el suplemento de cada uno.
a. 152°
6. Graficar lossiguientes ángulos a. - 147° b. 3485°
7. De un triángulo rectángulo ABC, se conocen B =54° y b = 4,8 m. Resolver el triángulo. (
8. Un árbol de hojas perennes esta sostenido por un alambreque se extiende desde 1.65 m debajo de la parte superior del árbol hasta una estaca en el suelo. El alambre mide 24 m de largo y forma un ángulo de 58º con el suelo. Qué altura tiene el árbol?
9.Para determinar la altura de una torre de transmisión de televisión, una persona camina alejándose 300 metros de la base de la torre. Luego mide el ángulo de elevación y encuentra que es de 50º. Si elteodolito esta a 2.8 metros del piso cuando la observación se realiza ¿Cuál es la altura de la torre?
10. Escribir Falso o Verdadero en cada afirmación según corresponda. JUSTIFICAR CADA UNA.
a._____ No todo triángulo equilátero es también un triángulo isósceles
b. _____ Un triángulo rectángulo puede ser equilátero.
c. _____ Un triángulo obtusángulo también puede ser isósceles.
d. _____Todo triángulo equilátero es obtusángulo.
e. _____ Todo triángulo obtusángulo es isósceles
f. _____ En un triángulo no siempre la suma de los ángulos internos es 180°
g. _____ Un ángulo de...
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