taller de Habilidades sociales
Páginas: 11 (2614 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2013
TALLER DE HABILIDADES SOCIALES
FUNDAMENTACION TEORICA
Las habilidades sociales son aquellas habilidades instrumentales que favorece la eficacia social por ello es importante trabajar sobre ellas y el entrenamiento en ellas para tener una conducta social competente.
Una conducta social competente es la que hace que el sujeto afronte por si mismo la situación, que respete losderechos de los demás y no produzca daños en los otros, es un autocontrol emocional que permite una interacción dialogante. Si se tienen estas conductas es probable que vayan acompañadas con éxito social, es decir, que el individuo cubra sus objetivos a favor de sí mismos y de los demás.
Para favorecer que los menores tengan una buena adaptación y participación en la sociedad debemos potenciar ycuidar los factores de protección que tienen para ello y así conseguir que los adolescentes tengas recursos adecuados para afrontar la vida y concretamente las relaciones emocionales y sociales que contribuyen a su bienestar con l mismo y con el resto de la sociedad.
El ser humano es un ser social por naturaleza y necesita de otras personas para satisfacer sus necesidades, al igual que los demásnecesitan de nosotros para resolver las suyas.
Para fundamentar este trabajo podemos basarnos en las siguientes teorías y estudios.
Según López ( 1995) existe un discurso de las necesidades humanas. Necesidad de resolver las carencias biofisiologicas, mentales y afectivo sociales para poder alcanzar un grado razonable de bienestar personal y social.
En investigaciones centradas en menorescon carencias y problemas sociales se ha visto que se da un impacto en el desarrollo psicosocial tanto a corto como a largo plazo. Por eso es importante trabajar las competencias sociales para conseguir una buena adaptación.
Según Caplan y Cols dicen que las victimas de maltrato presentan deficiencias importantes en su desarrollo social y cognitivo, entre los que pueden destacar baja empatíay nivel aceptable de competencia social y también una carente concepción de las normas morales.por eso las trabajaremos desde este proyecto de intervención.
Wolfe y Pierre ponen de manifiesto que es necesario intervenir sobre los menores tratando de adaptar su ajuste psicosocial.
Warner y Durlac reconocen que determinadas características de los menores les hacen menos vulnerables a losriesgos y mas capaces de resolver sus propios problemas y alcanzar su bienestar. Un factor de protección es el establecimiento de unas buenas relaciones dentro de la familia y una disponibilidad de una red social de apoyo adecuada.
Existen también un conjunto de factores de propio adolescente que pueden incrementar su resistencia a los riesgos como por ejemplo tener una buena autoestima y unasbuenas habilidades sociales es capaz de asumir criticas y afrontarlas.
Se sabe que los niños necesitan
JUSTIFICACION DEL PROYECTO DE INTERVENCION
Desde el momento en que nacemos nuestra vida tiene lugar dentro de una sociedad, crecemos y nos desarrollamos a todos los niveles en sociedad, es decir, toda nuestra vida gira en torno a las otras personas. A lo largo de nuestra existenciatenemos distintos entornos de socialización (familia, barrio, escuela, trabajo,…), y en todos ellos existe un denominador común: las relaciones interpersonales.
El aprendizaje, entrenamiento y adquisición de habilidades sociales implica a su vez tanto la capacidad de llevar a cabo pautas de comportamiento apropiadas a cada momento de nuestra vida así como el desarrollo y mantenimiento de unasrelaciones interpersonales adecuadas.
La adquisición de habilidades sociales, el aumento de la competencia social, genera beneficios personales: capacidad de defender nuestros derechos, expresar sentimientos, capacidad de iniciar y mantener conversaciones, entender a los demás, anticipar las consecuencias que tienen nuestras acciones, responder a las presiones del entorno, resolver conflictos,...
TALLER DE HABILIDADES SOCIALES
FUNDAMENTACION TEORICA
Las habilidades sociales son aquellas habilidades instrumentales que favorece la eficacia social por ello es importante trabajar sobre ellas y el entrenamiento en ellas para tener una conducta social competente.
Una conducta social competente es la que hace que el sujeto afronte por si mismo la situación, que respete losderechos de los demás y no produzca daños en los otros, es un autocontrol emocional que permite una interacción dialogante. Si se tienen estas conductas es probable que vayan acompañadas con éxito social, es decir, que el individuo cubra sus objetivos a favor de sí mismos y de los demás.
Para favorecer que los menores tengan una buena adaptación y participación en la sociedad debemos potenciar ycuidar los factores de protección que tienen para ello y así conseguir que los adolescentes tengas recursos adecuados para afrontar la vida y concretamente las relaciones emocionales y sociales que contribuyen a su bienestar con l mismo y con el resto de la sociedad.
El ser humano es un ser social por naturaleza y necesita de otras personas para satisfacer sus necesidades, al igual que los demásnecesitan de nosotros para resolver las suyas.
Para fundamentar este trabajo podemos basarnos en las siguientes teorías y estudios.
Según López ( 1995) existe un discurso de las necesidades humanas. Necesidad de resolver las carencias biofisiologicas, mentales y afectivo sociales para poder alcanzar un grado razonable de bienestar personal y social.
En investigaciones centradas en menorescon carencias y problemas sociales se ha visto que se da un impacto en el desarrollo psicosocial tanto a corto como a largo plazo. Por eso es importante trabajar las competencias sociales para conseguir una buena adaptación.
Según Caplan y Cols dicen que las victimas de maltrato presentan deficiencias importantes en su desarrollo social y cognitivo, entre los que pueden destacar baja empatíay nivel aceptable de competencia social y también una carente concepción de las normas morales.por eso las trabajaremos desde este proyecto de intervención.
Wolfe y Pierre ponen de manifiesto que es necesario intervenir sobre los menores tratando de adaptar su ajuste psicosocial.
Warner y Durlac reconocen que determinadas características de los menores les hacen menos vulnerables a losriesgos y mas capaces de resolver sus propios problemas y alcanzar su bienestar. Un factor de protección es el establecimiento de unas buenas relaciones dentro de la familia y una disponibilidad de una red social de apoyo adecuada.
Existen también un conjunto de factores de propio adolescente que pueden incrementar su resistencia a los riesgos como por ejemplo tener una buena autoestima y unasbuenas habilidades sociales es capaz de asumir criticas y afrontarlas.
Se sabe que los niños necesitan
JUSTIFICACION DEL PROYECTO DE INTERVENCION
Desde el momento en que nacemos nuestra vida tiene lugar dentro de una sociedad, crecemos y nos desarrollamos a todos los niveles en sociedad, es decir, toda nuestra vida gira en torno a las otras personas. A lo largo de nuestra existenciatenemos distintos entornos de socialización (familia, barrio, escuela, trabajo,…), y en todos ellos existe un denominador común: las relaciones interpersonales.
El aprendizaje, entrenamiento y adquisición de habilidades sociales implica a su vez tanto la capacidad de llevar a cabo pautas de comportamiento apropiadas a cada momento de nuestra vida así como el desarrollo y mantenimiento de unasrelaciones interpersonales adecuadas.
La adquisición de habilidades sociales, el aumento de la competencia social, genera beneficios personales: capacidad de defender nuestros derechos, expresar sentimientos, capacidad de iniciar y mantener conversaciones, entender a los demás, anticipar las consecuencias que tienen nuestras acciones, responder a las presiones del entorno, resolver conflictos,...
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