Taller unidad 1 induccion a padagogia

TALLER

Descargue el documento, desarrolle cada uno de los puntos propuestos, guarde el archivo con el desarrollo del taller y adjúntelo por el vínculo adecuado para el envío de la actividad


1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

 Estructura Curricular:
Es el instrumento metodológico que permite sintetizar los módulos de formación con sus respectivos tiemposy secuencialidad necesarios para formar grupos humanos en una determinada ocupación o formación. Posibilitan la formación del nuevo aprendiz.

 Módulo básico:
Ayuda a un mejoramiento constante y de permanente superación; desarrolla competencias generales como: capacidad de resolver problemas de cálculo, trabajar en equipo, mejorar comportamiento ético y social, una mejor capacidad de lenguajeescrito y hablado.

 Módulo de formación:
Está encaminada en desarrollar en los humanos conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los hagan competentes.

 Módulo específico:
Facilitan el desarrollo de habilidades, conocimientos y destrezas en un campo particular y propios de una ocupación y profesión, aspectos muy concretos que no lo tienen otras ocupaciones existenecológicos y de cirugía.

2. ¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?

Tiene que ser una persona con valores y ética además están orientados al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos, de actitudes y valores para la convivencia social, con capacidad de adaptación a los cambios constantes de la productividad,también se les exigen competencias a las cuales debe responder la formación profesional, para aprender constantemente .


3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

La formaciónpermanente: Porque reconoce que las personas sin distinción de edad y género aprenden a través de toda su vida, en razón de su cotidiana interacción con los demás y con el medio productivo. Y no existe ninguna discriminación.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica

• Incorporar en los diseños curriculares lastecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
• Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.

• Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.

• Latradición, infraestructura y experiencia del Sena le permiten prestar servicios tecnológicos, apoyados en los saberes de los docentes y no docentes, las máquinas y herramientas, las instalaciones, los paquetes técnico pedagógicos, los medios de formación y demás infraestructura institucional.

• Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y tecnología, conentidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad, incubadoras de empresa de base tecnológica, universidades, gremios, trabajadores y empresarios, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología.



5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”, en sus propias palabras y en no más dedos líneas defina:

 Áreas de desempeño laboral:
Tienen en común el objeto de trabajo y el tipo de conocimientos requeridos para el desempeño en el contexto laboral.
 Niveles de formación:
Es donde el trabajador demuestra su grado de conocimiento, el grado de variedad y complejidad del oficio y la autonomía en la ejecución del trabajo para ejercer dicho oficio.

 Áreas ocupacionales:...