Talleres de educación infantil

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1. INTRODUCCIÓN

Los talleres son espacios de crecimiento, en los que los niños aprenden divirtiéndose y jugando, y además lo hacen de forma socializada, pues conviven con los demás niños de Educación Infantil. En estos talleres trabajamos la Expresión Plástica, realizando murales, fichas, etc, relacionados con las unidades didácticas que se dan en clase. De esta forma se utilizandiversas técnicas plásticas, en las que el niño desarrolla su creatividad y gusto estético, a la vez que se refuerzan contenidos ya aprendidos. También se trabaja la Informática, familiarizando a los niños en el uso del ordenador desde Educación Infantil. La puesta en práctica de estos talleres resultó una experiencia satisfactoria y gratificante para los niños y para nosotras.

REVISTA I+E CSI—CSIFSector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012 E- Mail ense41@csi-csif.es

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2. OBJETIVOS - Utilizar distintas técnicas plásticas (recortado, picado, coloreado, pintura, etc) y materiales. - Desarrollar la creatividad. - Reconocer algunas partes del ordenador como la pantalla, el ratón. - Realizar ejercicios con el ordenador adecuados a su edad. -Contribuir a la socialización de los alumnos.

3. CONTENIDOS a) Conceptuales - Conocimiento de algunas partes del ordenador y su uso. - Diversas técnicas y materiales en Plástica. - Vocabulario propio de cada unidad didáctica. b) Procedimentales - Utilización de diversas técnicas plásticas y materiales. - Manejo correcto del ratón. - Realización de ejercicios con el ordenador. - Confección de murales,tarjetas, etc, relacionadas con las unidades didácticas.

c) Actitudes - Gusto por la estética. - Cuidado del material y hábitos de recogida. - Valoración del trabajo propio y del de los demás.
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4. RECURSOS Los recursos a utilizar para la puesta en marchade los talleres son: Papel continuo, ceras, témperas, pinceles, folios, tijeras, pegamento, revistas, cartulina, papel de seda, papel celofán, rotuladores, CD y programas de ordenador. 5. ACTIVIDADES Las actividades que se han realizado en cada taller son: a)Taller de Informática. - Explicación de las partes del ordenador (pantalla, ratón, teclado, etc). - Presentación de los ejercicios arealizar y cómo hacerlos. Para los alumnos de 3 años, se incidirá en el uso correcto del ratón, para los de 4 años, se harán ejercicios para identificar vocales, números (del 1 al 6), etc, y para los de 5 años, se identificarán todas las letras, se completarán palabras, se harán sumas sencillas, se coloreará según un código numérico un dibujo, etc. b) Taller de Expresión Plástica. Las actividades arealizar en este taller siguen esta secuencia: - En primer lugar, se presenta el tema del taller a través de una motivación inicial. - Se propone el trabajo a realizar. - Una vez terminado el trabajo, se concluye el taller con una verbalización de lo realizado y con una canción o poema referente al tema del taller.

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6. FUNCIONAMIENTO DE LOS TALLERES. Las tres compañeras de Educación Infantil del CEIP “San Sebastián” de Fuente Obejuna (Córdoba), nos propusimos llevar a la práctica estos talleres por los que fueran pasando todos los niños de Educación Infantil. Elegimos realizarlos los viernes, pues al ser una actividad más lúdica, les permitía trabajarde forma más relajada después de todas las tareas de la semana. Se realizaban después del recreo y duraban hasta la hora de salir del colegio. • El lugar donde se realizaban dichos tallleres era el aula de Informática y la clase de Educación Infantil de 5 años, por ser la más grande de las tres. • Elaboramos una lista cada viernes con los nombres de los niños de cada clase (3,4 y 5 años) para...