tarea 2

FILOSOFIA

CATEDRATICO
Abog. José Francisco Quiroz

PRESENTADO POR
Cesar Gerardo Escobar Amador
Cta. 200660820035

Campus: UTH-Tegucigalpa

Tegucigalpa M.D.C.

05 de Febrero del 2016

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
Ensayo Sobre la Filosofía Escrito por: Cesar Escobar, Tegucigalpa Honduras, 5 de
febrero de 2016.

Introducción
En estos tiempos globalizados, donde los obstáculos de lacomunicación
escasean, porque los seres humanos de todo el globo terráqueo pueden
interactuar unos con otros a través de diferentes medios, atravesando las barreras
de la distancia sin tener que desplazarse de un lugar a otro; impulsándolos a
buscar nuevos conocimientos, experiencias y horizontes para sobrevivir en el
medio ambiente que le represente mejor calidad y condición de vida. Y para que
estasexperiencias sean no sólo para bienestar individual sino colectivo, y a favor
del desarrollo de un país, sólo hay un único medio de lograrlo, y ese es a través de
la educación.
Ya que ésta es la que define las facultades físicas, intelectuales y morales de los
individuos convirtiéndolos en entes productivos a su favor y en bien de la
sociedad. Con ella complementan las instrucciones que fueronacumulando a
través de todo su desarrollo como persona desde su nacimiento.
Desarrollando habilidades que los impulsa a compartir ideas, culturas y
conocimientos respetando siempre a los demás; procurando la felicidad y el
bienestar de todos. Según la teoría de Paulo Freire (1921-1997), con la que me
identifico mucho, pensador más influyente en cuestiones educativas del siglo XX,
“La educación es lograrque las personas sean felices. Su único propósito debe
siempre ser el de alcanzar la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los
individuos en la sociedad”.
Si todos pensáramos de esta manera y actuáramos a favor de nuestra sociedad
sin egoísmo ni avaricia, tuviéramos menos hambre en el mundo, porque cada uno
buscaría su formación profesional pensando en el bien común. Este breveensayo
tiene como finalidad conceptualizar de forma sintetizada la filosofía de la
educación, no sólo para el cumplimiento de una asignación académica, sino para
la propiciación de un espacio reflexivo que conlleve a la motivación constante a la
búsqueda de una formación continua hasta que la muerte nos desarraigue para
siempre del cosmos.

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
Tipos de educaciónAntes de reflexionar sobre la filosofía de la educación es pertinente definir las
diferentes maneras por las que los individuos pueden tener acceso a la educación.
Ya que existen diferentes vías educacionales a través de las cuales éstos pueden
adquirir aprendizajes y desarrollar habilidades. Estas son clasificadas en tres
grupos:
a) La educación formal.
b) La educación no formal
c) La educacióninformal

¿En qué consiste la educación formal
Según la enciclopedia libre Wikipedia, la educación formal es el proceso integral
correlacionado que abarca desde la educación inicial, primaria hasta la educación
secundaria, que responde a propósitos deliberados y sistemáticos materializados
en un currículo oficial, aplicado en calendario y horario previamente establecido
Una educación regulada,producida en espacio y tiempo completo, que define el
perfil de los ciudadanos y las ciudadanas que espera tener una nación para su
desarrollo.
De modo general, la educación formal puede ser definida como el sistema
educativo institucionalizado, graduado cronológicamente y estructurado
jerárquicamente que se extiende desde los primeros años de la escuela inicial
hasta los últimos años de la educaciónuniversitaria.
¿Cuál es el fin de la educación no formal?
La educación no formal es toda actividad educativa, organizada y sistemática
desarrollada fuera del marco de un currículo oficial, con la finalidad de facilitar
algún tipo de aprendizaje a personas particulares de la población, las cuales son
certificadas según los logros alcanzados, desvinculados de los niveles,
modalidades, carreras y...