Tarea N 1 Econometría
Páginas: 4 (839 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2015
Tarea N°1
Econometría
- María Ignacia Silva
- Alfonso Valenzuela
- Vicente Breguel Gallaher
Parte I.
Ejercicios
Parte II.
Ejercicio Empírico
(a)
-
Lo primero que podemos notar en laregresión mostrada a continuación es que las variables
explicativas ingpc y esc son significativas. Lo anterior lo argumentamos considerando que
ninguna de las dos toman valor cero en el intervalo deconfianza al 95%, lo que implica que
no son estadísticamente igual a 0. No sucede lo mismo con la tercera variable explicativa
del modelo, ya que para la variable edad si encontramos que el intervalo deconfianza
incluye el valor 0, por lo tanto, podemos considerarla como estadísticamente igual 0, lo que
implica que no influye en el modelo estimado. Para esta última también encontramos un pvalue muyalto, lo que confirma la intuición de que no influye en la estimación del modelo.
-
En cuanto a la interpretación:
Una persona sin escolaridad ni ingreso per cápita comienza con 6.321444 puntosde
satisfacción.
Un año de escolaridad genera un aumento positivo del índice de satisfacción en
0.0689316 puntos.
Un aumento en 100.000 pesos de ingreso per cápita genera un aumento de0.0527091
puntos en el índice de satisfacción.
Un año más de vida afecta negativamente el índice de satisfacción en 0.0006049 puntos.
(b)
Luego de generada la variable edad² y con la regresiónestimada, el modelo se puede mostrar de la
siguiente forma cuadrática:
Satisfacción = 7.185474 − 0.04434 ∗ edad + 0.0004547 ∗ edad2 + 0.0530789 ∗ 𝑖𝑛𝑔𝑝𝑐
+ 0.0734513 ∗ 𝑒𝑠𝑐 + 𝑢
(i)
Mediante la utilización deExcel veremos si se cumple el patrón de U en la regresión
Satisfacción en Edad. Si es así, procederemos a calcular el mínimo de esa función, en
donde se mostrará la edad promedio en que una personacomienza a sentirse más feliz
que antes.
Satisfacción/Edad
7,2
7
6,8
6,6
6,4
6,2
6
0
20
40
60
80
100
(ii)
Vemos que se cumple el patrón de la representación gráfica en forma de U. Ahora,...
Econometría
- María Ignacia Silva
- Alfonso Valenzuela
- Vicente Breguel Gallaher
Parte I.
Ejercicios
Parte II.
Ejercicio Empírico
(a)
-
Lo primero que podemos notar en laregresión mostrada a continuación es que las variables
explicativas ingpc y esc son significativas. Lo anterior lo argumentamos considerando que
ninguna de las dos toman valor cero en el intervalo deconfianza al 95%, lo que implica que
no son estadísticamente igual a 0. No sucede lo mismo con la tercera variable explicativa
del modelo, ya que para la variable edad si encontramos que el intervalo deconfianza
incluye el valor 0, por lo tanto, podemos considerarla como estadísticamente igual 0, lo que
implica que no influye en el modelo estimado. Para esta última también encontramos un pvalue muyalto, lo que confirma la intuición de que no influye en la estimación del modelo.
-
En cuanto a la interpretación:
Una persona sin escolaridad ni ingreso per cápita comienza con 6.321444 puntosde
satisfacción.
Un año de escolaridad genera un aumento positivo del índice de satisfacción en
0.0689316 puntos.
Un aumento en 100.000 pesos de ingreso per cápita genera un aumento de0.0527091
puntos en el índice de satisfacción.
Un año más de vida afecta negativamente el índice de satisfacción en 0.0006049 puntos.
(b)
Luego de generada la variable edad² y con la regresiónestimada, el modelo se puede mostrar de la
siguiente forma cuadrática:
Satisfacción = 7.185474 − 0.04434 ∗ edad + 0.0004547 ∗ edad2 + 0.0530789 ∗ 𝑖𝑛𝑔𝑝𝑐
+ 0.0734513 ∗ 𝑒𝑠𝑐 + 𝑢
(i)
Mediante la utilización deExcel veremos si se cumple el patrón de U en la regresión
Satisfacción en Edad. Si es así, procederemos a calcular el mínimo de esa función, en
donde se mostrará la edad promedio en que una personacomienza a sentirse más feliz
que antes.
Satisfacción/Edad
7,2
7
6,8
6,6
6,4
6,2
6
0
20
40
60
80
100
(ii)
Vemos que se cumple el patrón de la representación gráfica en forma de U. Ahora,...
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