tarea


RESUMEN DE HERRAMIENTAS INTEL

En la actualidad, el e-learning representa un enorme potencial formativo. Se trata de un concepto útil y de un producto con muchas perspectivas de éxito paraabordar toda una diversidad de temas. No obstante, el e-learning no es la varita mágica que resuelve todos los problemas existentes. Desde la perspectiva de la planificación didáctico-estratégica, ele-learning es un medio que se puede aplicar de forma muy adecuada en todas las fases del proceso que abarca, desde la descripción exacta del problema hasta la descripción –también exacta– de la solución.En este caso, el diseño instruccional es el concepto de planificación estratégica que dirige la acción. En el diseño instruccional, el constructo que sustituye la didáctica general tiene unaorientación sistémica, ya que integra en un marco global a todos los subsistemas con sus características específicas. El diseño instruccional se basa en lineamientos que están fundamentados científicamente ycomprende, además del conocimiento referente a las acciones didácticas, también criterios de control de tipo económico y evaluativo. Sus procedimientos son transparentes, deducibles y están fundamentados(Seel, 2003, Blumschein, 2001). En este manual, se presenta, a modo de ejemplo, esta forma de proceder, con el fin de que se pueda implementar este concepto en el trabajo de planificación. Los puntosque vienen a continuación vuelven a subrayar la utilidad de los programas de aprendizaje asistidos por computadora.




CONCLUSION
El programa de aprendizaje no es sólo un instrumento para latransmisión de conocimiento. Sirve de ayuda a su usuario para plantear preguntas y para comprender la problemática, antes de pasar a buscar respuestas. Los programas de e-learning sirven de ayuda alusuario para introducirse mentalmente en el tema. Los programas consideran al usuario como una persona en su totalidad, lo desafían, lo provocan y lo motivan. Se debe crear entornos de experiencias...