Tatis

Páginas: 17 (4060 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2012
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2 como conoce n y se desarrollan los niños ¿?
RTA:todos los niños se desarrollan de manera diferente.
DESARROLLO FISICO:
El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:
* Mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros

* mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear
* atrapar una pelota que rebota
*pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años
* saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante unos 5 segundos
* caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años)
* Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir:
* alrededor de la edad de 3 años:
*dibujar un círculo
* dibujar una persona con 3 partes
* comenzar a utilizar tijeras de punta roma para niños
* vestirse solo (con supervisión)
* alrededor de la edad de 4 años:
* dibujar un cuadrado
* usar tijeras y finalmente cortar en línea recta
* ponerse la ropa apropiadamente
* manejar bien la cuchara y el tenedor alcomer
* alrededor de la edad de 5 años:
* untar con un cuchillo
* dibujar un triángulo
DESARROLLO DEL LENGUAJE
* El niño de 3 años utiliza:
* pronombres y preposiciones apropiadamente
* oraciones de tres palabras
* palabras en plural
* El niño de 4 años comienza a:
* entender las relaciones de tamaño
* sigue una orden de trespasos
* cuenta hasta cuatro
* nombra cuatro colores
* disfruta rimas y juegos de palabras
* El niño de 5 años:
* muestra compresión de los conceptos de tiempo
* cuenta hasta 10
* conoce el número del teléfono
* responde a preguntas de "por qué"
Se puede presentar tartamudeo en el desarrollo normal del lenguaje en los niños pequeños entre los 3y los 4 años de edad. Esto se produce porque las ideas llegan a su mente más rápidamente de lo que el niño es capaz de expresar, en especial si el niño está estresado o excitado.
Cuando el niño esté hablando, préstele atención total y oportuna, sin hacer comentarios sobre el tartamudeo. Considere la posibilidad de hacer evaluar al niño por parte de un patólogo del lenguaje si:
* Hay otrossignos con el tartamudeo, como tics, muecas, timidez extrema.
* El tartamudeo persiste por más de 6 meses.
COMPORTAMIENTO
El niño en edad preescolar aprende las habilidades sociales necesarias para jugar y trabajar con otros niños y, a medida que crece, su capacidad de cooperar con muchos más compañeros se incrementa. Aunque los niños de 4 a 5 años pueden ser capaces de participar en juegos quetienen reglas, éstas probablemente cambien con frecuencia a voluntad del niño dominante.
Es común en un pequeño grupo de niños preescolares ver surgir a un niño dominante que tiende a "mandar" a los demás sin mucha resistencia por parte de los otros niños.
Es normal que los niños en edad preescolar pongan a prueba sus límites físicos, comportamentales y emocionales. Es importante tener unambiente seguro y estructurado dentro del cual explorar y enfrentar nuevos retos. Sin embargo, los niños en edad preescolar necesitan límites bien definidos.
El niño debe demostrar iniciativa, curiosidad, deseo de explorar y gozo sin sentirse culpable ni inhibido.
Las primeras manifestaciones de moralidad se desarrollan a medida que los niños quieren complacer a sus padres y a otras personas deimportancia. Esto se conoce comúnmente como la etapa del ''niño bueno''o la ''niña buena.''
La elaboración de narraciones puede conducir a la mentira, un comportamiento que si no se aborda durante los años de edad preescolar puede continuar probablemente hasta la edad adulta. El hecho de vociferar o dar respuestas insolentes generalmente es una forma de llamar la atención y provocar una reacción de...
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