taylor, fayol, mayo



Distintas corrientes de pensamiento

1- ESCUELA DE LA ADMINITRACIÓN CIENTÍFICA:
Frederick Winslow Taylor (1856-1915, Filadelfia, EEUU), pertenece a la Escuela Clásica.
Reconocido como padre de la Administración científica. Sus aportes y los de sus continuadores se estudian bajo el nombre de Escuela de Administración Científica. Durante sus años de trabajo en la Midvale Steel Companyde Filadelfia, comenzó como obrero y fue ascendiendo a capataz, supervisor, jefe de taller y a Ingeniero en 1895, luego de formarse en el Steavens Institute.
A raíz de la tremenda competencia de mercado que se había iniciado, Taylor se vio estimulado por este ambiente como análisis de esa realidad histórica, entonces va a responder a las necesidades del ambiente en que trabaja.
El objeto de laadministración para Taylor es: la máxima prosperidad para el patrón y el obrero. Con el aumento de la productividad y las utilidades de la empresa, por la aplicación de ciertos métodos que el había experimentado y puesto en práctica, el patrón obtiene mayores ganancias y el obrero mejora su salario y logra la eficiencia que le da la especialización. En definitiva decía que salían beneficiadas todaslas partes porque se reducen costos, es decir, los beneficios quedan distribuidos entre consumidores que pagan menor precio, propietarios que logran mayores ganancias y trabajadores que obtienen mayores salarios.
Taylor describía la situación en su tiempo como de bajo rendimiento en el trabajo lo que detenía el avance de la industria. El clasificaba el bajo rendimiento en dos tipos: natural ysistemático. El natural es el que resulta del escaso esfuerzo que realiza el individuo cuando trabaja por obligación, mientras que el sistemático es el resultado de la constitución de un bloque por parte de los obreros para proteger sus intereses, en el intento de evitar que se le establezcan exigencias de rendimiento elevado.
Debido a esto Taylor entendía que además de los defectuosos sistemasy métodos de trabajo que malgastan esfuerzos, el mal rendimiento en la industria se debía a los malos sistemas de retribución.
Además de estas características de lo que llamaba la Administración Tradicional, agrega que al no existir estudios sobre la mejor forma de realizar un trabajo, cada obrero la realizaba según su experiencia y el aprendizaje de los oficios lo recibía de sus antecesorescontinuando con ese método toda su vida.
Contraponiendo su administración científica a la administración tradicional, Taylor estaba de acuerdo con el intento de sustituir métodos empíricos y rudimentarios por los métodos científicos, en todos los oficios recibió el nombre de organización racional del trabajo (ORT). En el desarrollo de sus estudios Taylor estableció una serie de principios de suadministración científica, que podemos resumirlos en tan solo 4 principios: 1- Principio de planificación: este consiste en sustituir en el trabajo el criterio individual de operario, la improvisación y la actuación empírico-practica por los métodos basados en procedimientos científicos, es decir, la sustitución de la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del método. 2- Principiode la Preparación: es seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el método planeado. 3- Principio del control: Significa controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. 4- Principio de la ejecución: se debendistribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades , para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.
Los métodos aplicados por Taylor produjeron un notable aumento de la productividad y mejores sueldos en numerosos casos, sin embargo “los trabajadores y los sindicatos empezaron a oponerse a este enfoque, por temor al hecho de que trabajar más y a mayor velocidad agotaría el...