Tema 2

Páginas: 2 (367 palabras) Publicado: 28 de julio de 2015
TEMA 2: SOMOS AFECTIVOS, RACIONALES Y SOCIABLES 
 
PREGUNTAS INICIALES 
1. ¿Crees que es posible ser persona sin tener sentimientos ni emociones? 
2. ¿Qué  queremos  decir  cuando  afirmamos   que los  seres  humanos  somos 
racionales? 
3. ¿Cuáles  son  los   mejores  medios  de   que  disponemos  las  personas  para  mejorar 
nuestras relaciones mutuas? 
4.Lee el texto de Antonio Machado y contesta a las cuestiones de la página 21. 
SOMOS AFECTIVOS 
Emociones y sentimientos 
1. ¿Qué se entiende por afectividad? 
2. ¿Desde qué momento de nuestra vida empieza a desarrollarse la afectividad? 
3.¿Cuáles son las diferencias entre emociones y sentimientos? 
4. Pon ejemplos de emociones y de sentimientos. 
Ser dueños de nuestros sentimientos 
5. ¿Qué es el temperamento? ¿Y el carácter? SOMOS RACIONALES 
¿Qué es la razón? 
1. ¿Qué es la razón? 
2. ¿Cuáles son las capacidades que acompañan a la razón? Explícalas brevemente. 
La inteligencia emocional 
3.¿Cómo define D. Goleman la inteligencia emocional? 
4. Explica las habilidades de la inteligencia emocional con tus palabras. 
5. ¿Qué  problemas  puede  ocasionar  la  carencia  o  el  descuido  de  la  inteligencia 
emocional? 
6.Responder a las preguntas del Documento 2 de la página 25. 
La razón es dialógica 
7. ¿Qué significa la frase: “la razón humana es dialógica”? 
8. “El  criterio   que permite  a los participantes en el diálogo aceptar como válida  una  
norma  es  que  esta  pueda satisfacer intereses universales”. Explícalo mediante un 
ejemplo. 
RAZÓN Y CORAZÓN 
La razón cordial 
1. Define la razón cordial 
2.¿Cómo se puede educar la razón cordial? 
SOMOS SOCIABLES 
Relaciones problemáticas 
1. ¿Cuáles  son  las  razones   de  los  conflictos  más  frecuentes  que  surgen  en  los 
diversos ámbitos de relación? Explícalas. Aprendiendo a relacionarnos 
2. Explica los requisitos para una relación humana satisfactoria. 
3. La  violencia,   ¿sirve  en  algún  caso  para  solucionar  las  situaciones ...
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