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“Repaso”

Objetivos de la Clase:
 Resolver problemas varios

Recuerda que para resolver cualquier problema debemos seguir ciertos pasos que nos
ayuden a comprender el problema y poder resolverlo. Estos pasos son:
1)
2)
3)
4)

Comprender el problema
Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema
Ejecutar lo planificado
Verificar y argumentar el resultadoVamos a resolver los siguientes problemas paso a paso:
1. Catalina está ahorrando para comprar unos patines. En enero ahorró $2.000, en
febrero ahorró $5.000, en marzo ahorró $8.000 ¿Cuánto dinero lleva ahorrado en
estos tres meses Catalina?
Paso 1: Comprender el problema
a) ¿Para qué ahora dinero Catalina?
b) ¿Tu sueles ahorrar dinero?, ¿por qué?
c) ¿Cuánto dinero ahorró en enero?
d) ¿ Cuántodinero ahorró en febrero?
e) ¿ Cuánto dinero ahorró en marzo?
f) ¿Qué es lo que necesitamos responder?
g) Si lo crees necesario realiza un dibujo o tabla que te permita ordenar los
datos:

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Paso 2: Planificar lo que voy a hacer para resolverel problema
a) ¿Qué datos me sirven para resolver el problema?
b) ¿Qué operación aritmética me permitirá resolver el problema?
Debo: ___________________________________________________________

Paso 3: Ejecutar lo planificado
Realizo la operación aritmética que planifiqué.

Paso 4: Verificar y argumentar el resultado
a) ¿Qué resultado obtuve?
b) ¿Este resultado responde adecuadamente ala pregunta?
c) ¿Cómo lo resolviste?
d) ¿Alguien lo resolvió de manera diferente?
e) Escribe una respuesta completa:

2. Don Eduardo tiene $40.000 en el banco. La señora Magdalena tiene $50.000 más
que él, pero $10.000 menos que don Agustín ¿Cuánto dinero tiene agustín?
Paso 1: Comprender el problema
a) ¿Para qué guardarán estas personas dinero en el banco?
b) ¿Cuánto dinero tiene donEduardo?
c) ¿Cuánto dinero tiene doña Magdalena?
d) ¿Cuánto dinero tiene don Agustín?
e) Si lo crees necesario realiza un dibujo o tabla que te permita ordenar los
datos:

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Paso 2: Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema
a) ¿Quédatos me sirven para resolver el problema?
b) ¿Qué operación aritmética me permitirá resolver el problema?
Debo: ___________________________________________________________

Paso 3: Ejecutar lo planificado: Realizo la operación aritmética que planifiqué.

Paso 4: Verificar y argumentar el resultado
a) ¿Qué resultado obtuve?
b) ¿Este resultado responde adecuadamente a la pregunta?
c) ¿Cómolo resolviste?
d) ¿Alguien lo resolvió de manera diferente?
e) Escribe una respuesta completa:

3. Claudio fue a comprar pan al supermercado cercano a su casa. Si el pan tuvo un
costo de $990 y tenía un billete de $2.000 ¿Cuánto vuelto recibió Claudio?
Paso 1: Comprender el problema
a) ¿Qué fue a hacer Claudio al supermercado?
b) ¿Donde suelen comprar pan tus padres?
c) ¿Cuánto costó elpan?
d) ¿Cuántas dinero tenía Claudio?
e) ¿Qué es lo que hay que responder?
Paso 2: Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema
a) ¿Qué datos me sirven para resolver el problema?
b) ¿Qué operación aritmética me permitirá resolver el problema?
Debo: ___________________________________________________________

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Paso 3: Ejecutar lo planificado: Realizo la operación aritmética que planifiqué.

Paso 4: Verificar y argumentar el resultado
a) ¿Qué resultado obtuve?
b) ¿Este resultado responde adecuadamente a la pregunta?
c) ¿Cómo lo resolviste?
d) ¿Alguien lo resolvió de manera diferente?
e) Escribe una respuesta...