Teologia

Estimados estudiantes,
Por medio del presente anuncio, me permito explicar el cuadro de la página 57 donde se expone un mapa de características del discurso. Recuerden que “discurso es todo lo que hablamos o escribimos”.
Vamos a estudiar cómo debemos construir en nuestro cerebro las oraciones que queremos comunicar a un interlocutor.
En primerlugar, nuestro discurso debe tener “Unidades Lingüísticas” que son las palabras con las que formamos oraciones; la unión de oraciones forman cláusulas y éstas a su vez forman párrafos.
En segundo lugar, el discurso debe tener “Propiedades textuales” que son:
1. Corrección lingüística: se refiere a seguir las reglas gramaticales, la correcta formación del género ynúmero en sustantivos, adjetivos, pronombres y artículos; en la conjugación y uso de los verbos regulares e irregulares; en la concordancia de sustantivos con el verbo y de los adjetivos con los sustantivos, el buen uso de las preposiciones y adverbios , empleo del vocabulario, etcétera.
Por ejemplo:
Uso correcto:Uso incorrecto
“Había muchos niños en el parque” “Habían muchos niños en el parque”
“Se levantó temprano y se baño rápido” “Se levantó temprano bañándose rápido”
“Acaba de llegar mi amigo” “Recién llegó mi amigo”
“Les dijo a sushermanos que esperaran” “Le dijo a sus hermanos que esperaran”

2. Interpretabilidad semántica: A veces, aunque el código esté bien estructurado, no se entiende claramente lo que decimos o lo que alguien nos dice, y esto puede suceder por tres errores en la construcción del discurso que se manifiestan en:

2.1 Propiedadsemántica: es una cualidad del vocabulario que consiste en una adecuada relación entre la expresión y el significado. Es decir, son impropias las expresiones que se emplean para el significado que se quiere dar a la frase, ejemplos:

Impropia: Expresión propia
“Les pido excusas”“Les presento excusas”
“No tiene actitud para el servicio militar” “No tiene aptitud para el servicio militar”

2.2. Redundancia semántica: es repetir o recargar el significado, crea dificultades de comprensión. Ejemplos: “suban arriba”, “entre adentro”, “Es una elección para elegir…”.2.3 Construcciones ambiguas: son aquellas expresiones en las que, aunque esté bien estructurada la frase, con propiedad lingüística, no se entiende el sentido porque las palabras no están bien ordenadas: “el cerdo está listo para comer” no sabemos si el cerdo va a comer, o, si somos nosotros los que comeremos cerdo. “Pedro llevó a María a su casa en su carro…”, no sabemos a lacasa de quién ni en el carro de quién.

3. La Coherencia: se refiere a la información que vamos a dar y su lógica, el orden con el que hablamos o estructuramos ideas sobre un tema. La coherencia lineal quiere decir que las ideas van una tras otra en orden, se complementan y definen. No puedo hablar de algo y al minuto siguiente decir algo de otro tema. Lacoherencia interna se refiere al orden de las ideas, la secuencia lógica de los temas, cómo desarrollo el tema, el orden. La externa en cambio se refiere a aquello de lo que estoy hablando, por ejemplo: “el agua corre hacia las alturas”, aquí ya no se trata de cómo está estructurada la idea, sino que, el agua no suele correr hacia arriba sino hacia abajo. Claro que, en literatura es otro discurso....