TEOR A DE LA ORGANIZACI N

TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN.
CONTROL 1.
I. ENFOQUE DE SISTEMAS.
REDUCCIONISMO. Creciente especialización de las áreas del conocimiento.
Establecer un puente comunicacional entre:
El aporte semántico (lenguaje científico universal).
El aporte metodológico (métodos de uso general).
Buscar isomorfismos o comportamientos similares útiles a más de una disciplina.
Noción de totalidad orgánica.Perspectiva holística o integradora.
Integración vs desagregación.
Globalidad vs parcialidad.
Soluciones globales y optimización del todo.
Cambio de paradigma:
De lo particular a lo general (inductivo).
De lo general a lo particular (científico reduccionista).
Cuestionamiento vs aprobación.

II. TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS.
ISOMORFISMOS. Semejanzas formales entre diversos tipos de sistemas.Construcción de sistemas similares a modelo original (corazón > corazón artificial).
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS. Su interés de estudio es la investigación y exploración de las ciencias de las totalidades.
SUBSISTEMA. Conjunto de partes interrelacionadas que conforman un todo, que se encuentran estructural y funcionalmente dentro de un sistema mayor.
III. TEORÍA DE SISTEMAS.
VON BERTALANFFY. Producirformulaciones conceptuales que puedan aplicarse a la realidad empírica. Supuestos básicos:
a. Tendencia a la integración de las ciencias naturales y sociales.
b. Integración orientada a la teoría de los sistemas.
c. Teoría de sistemas puede ser una manera de estudiar ampliamente campos no físicos del conocimiento humano – científico.
d. Desarrolla principios básicos y unificadores, que atraviesandiversas ciencias y aproximan la unidad de la ciencia.
e. Puede no llevar a una integración muy necesaria en la educación científica.
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS. Análisis de las totalidades más la interacción interna/externa con su medio. Herramienta de explicación de fenómenos que suceden en la realidad y hacen posibles la predicción de la conducta futura. Johansen.
IV. CONCEPTO DE SISTEMAS.Complejo de elementos en relación recíproca: unidad distinguible.
Complejo de elementos entre si y que persigue fines comunes.
Complejo de elementos relacionados que forman sistemas unitarios.
Conjunto de partes y sus interacciones.

V. TIPOS DE SISTEMAS.
SISTEMAS ABIERTOS. Aquel que interactúa con su medio: flujo de energía. De esta relación depende su supervivencia. Relación permanente con elentorno, intercambio de energía, de esta relación depende su supervivencia, propio de sistemas vivos y sociales, evolución constante y orden estructural.
SISTEMAS CERRADOS. Aquel que no puede llevar a cabo esta relación por su cuenta. No hay intercambio de energía con el medio y este lo afecta sin poder compensar sus efectos de manera independiente. Son sistemas físicos, que no contienen materiaviva.
VI. PRINCIPIOS Y PROPUESTAS DE LOS SISTEMAS.
INTERACCIÓN. Capacidad de relacionarse: cosas o partes que componen al sistema. Permite cambiar su comportamiento o naturaleza. Objetivo de un enfoque central dentro de un enfoque sistémico.
SUBORDINACIÓN. Sistemas abiertos se orientan a un objetivo: toda parte existe para un propósito. El sistema pertenece a uno mayor al que se subordina.
UNIDAD. Unsistema es una totalidad que tiene límites: puede aislar elementos del medio o establecer relación con este.
ORGANIZACIÓN. Patrón de relaciones. Niveles de complejidad que pueden asumir los sistemas.
a. Complejidad.
A1. Depende del número de interacciones entre componentes y subsistemas del sistema.
A2. Depende del número de estados posibles que pueden alcanzar un sistema o componente.
b.Escala de Boulding.
B1. Nivel 1: Estructura estática.
B2. Nivel 2: Sistemas dinámicos simples.
B3. Nivel 3: Sistemas cibernéticos o de control.
B4. Nivel 4: Los sistemas abiertos.
B5. Nivel 5: Genético social.
B6. Nivel 6: Animal.
B7. Nivel 7: Hombre.
B8. Nivel 8: Estructura social.
B9. Nivel 9: Sistema trascendente.

JERARQUÍA. Sistema, suprasistema (entorno/medio), subsistema.

DIFERENCIACIÓN....