Teoria Behaviorista

Teoría behaviorista:
1. Teoría psicológica desarrollada en los Estados Unidos de América en el siglo XX, que establece que todos los aspectos importantes del comportamiento y de las personas se aprenden y se pueden modificar o cambiar variando de las condiciones externas que tengamos los seres humanos pero lo más importante es en el comportamiento de los niños cuando se están educando enetapas preescolares y la formación de su carácter.

El behaviorismo es la ideología más pragmática y funcional de las ideologías psicológicas modernas. Las teorías behavioristas describen el desarrollo y el aprendizaje. El behaviorismo, que se desarrollo en la década de los 20 y se ha ido modificando continuamente hasta hoy en día, es ¨la contribución americana mas distintiva a la psicología¨(Suransky, 1982). Innumerables psicólogos e investigadores sobre el desarrollo lo han definido y se han explayado en esta idea, algunas de las cuales se mencionan posteriormente.

La teoría actualmente conocida como ¨behaviorismo¨ se desarrolla a partir de la noción de que el niño nace como una ¨pizarra limpia¨ una tabula rasa según palabras de John Locke un filosofo, en la que van escribiendo todoslos acontecimientos que ocurren en toda su vida. Las condiciones de dichos acontecimientos causan todo tipo de comportamiento humano importante.

Los behavioristas a menudo insisten en el hecho de que solo lo que se puede observar se va a aceptar como un hecho. Solo se puede manejar el comportamiento, dicen ellos, pero no los sentimientos y los estados internos. Este hecho contrasta con elenfoque psicodinamico de Freud y Skinner, otros psicólogos del pasado que transformaron la psicología, que mantiene que el comportamiento es solo una aproximación indirecta del yo ¨real¨, el de sentimientos y pensamientos internos que tenemos todos los seres humanos, en nuestra consciencia como nos dice Freud, en las etapas del Id, Ego y Súper Ego.

2. Es una ciencia interdisciplinaria y casiindependiente.

Como la organización es un sistema cooperativo racional, solamente puede alcanzar sus objetivos si las personas que la componen coordinan sus esfuerzos con el fin de lograr algo que individualmente jamás conseguirían. Por esa razón la organización se caracteriza por una división racional del trabajo y por una determinada jerarquía.
En 1947 surge en los Estados Unidos un libro quemarca el inicio de la teoría del comportamiento en la administración, el comportamiento administrativo de Herzberg Simón. Este libro alcanzo gran repercusión constituye un ataque indiscriminado a los principios de la teoría clásica y la aceptación con las debidas observaciones y correcciones de las principales ideas de la teoría de las relaciones humanas, el libro constituye el inicio de lallamadas teoría de las decisiones.
La teoría behaviorista se fundamenta en el comportamiento humano, sin embargo el behaviorismo de Watson trajo a la psicología una metodología objetiva y científica basada en la comprobación experimental, en oposición al subjetivismo de la época pero centrándose en el individuo, haciendo un estudio de su comportamiento con relaciona factores externos, como es elambiente, relaciones interpersonales, etc. Y factores internos como, el aprendizaje, estimulo, reacciones de respuesta, hábitos, etc.

– Orígenes de la teoría del comportamiento:
Los orígenes de la teoría del comportamiento son los siguientes:
1. oposición fuerte y definitiva de las teorías anteriores.
2. crítica severa a la teoría de las relaciones humanas y clásica
3. la incorporaciónde la psicología al campo de la teoría administrativa (influenciada por la teoría del comportamiento)
4. en contraposición con la teoría de la burocracia con respecto al modelo maquina.

Proposiciones sobre la motivación humana.
Uno de los temas fundamentales de la teoría del comportamiento de la administración es la motivación humana, campo en que la teoría administrativa recibió...