teoria cognositiva

la teoría cognoscitiva,se refiere al aprendizaje que posee el invididuo a través del tiempo mediante la practica,o interaccion con los demás seres de su misma u otra especie.

Es una teoría querepresentada por diversos autores tales como Jean Piaget,David Ausubel,Lev Vygotsky,entre otros,donde se establece que el aprendiz costruye sus conocimientos en etapas,mediante unareestructuración de esquemas mentales,

Diria Piaget,que el alumno pasa por etapas como asimilación,adaptación y acomodación,llegando a un estado de equilibrio,anteponiéndose a un estado de desequilibrio,es decires un proceso de andamiaje,donde el conocimiento nuevo por aprender a un nivel mayor debe ser altamente significativo y el alumno debe mostrar una actitud positiva ante el nuevo conocimiento,y lalabor básica del docente en crear situaciones de aprendizaje,es decir se debe basar en hechos reales para que resulte significativo.

Por lo tanto el cognoscitivismo es la teoría que se encargade estudiar los procesos de aprendizaje por los que pasa un estudiante(Diap6)

El cognoscitivismo es una teoría de conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción delos objetos y de las relaciones entre las entidades. El cognoscitivismo es la forma tradicional de enseñanza de las matemáticas y la lógica. El cognoscitivismo ha demotrado ser insuficiente para laenseñanza de las humanidades y la historia.
El aprendizaje se realiza mediante la relación de diversos aspectos registrados en la memoria(diap7),independientemente que hayan ocurrido en tiempos yespacios distintos,pueden hacerse converger para producir un nuevo conocimiento producto de la razón y de la lógica.

*El factor mas importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumnoya sabe.
*El aprendizaje ocurre cuando se relaciona a la nueva información con la que el alumno ya sabe.
*Se liga o conecta las nuevas ideas con las existentes en la estructura cognitiva.(Diap8)...