Terciario

I.F.D N°12
AÑO 2013
Módulo: Educación Física en el nivel inicial
Curso: 3 “B” Turno mañana
Trabajo práctico N° 3
Planificación de actividades motrices

Profesor: Luis FariasAlumnas:Sepúlveda Soledad- Asencio Silvina
Fundamentación:
La educación física en el nivel inicial es una actividad fundamental que deben desarrollar los/as niños/as. Oscar Incarbone1 al respecto dice “en el ámbitoeducacional se les debe ofrecer a los niños oportunidades, estímulos, incentivación hacia la exploración del cuerpo correctamente planificadas.
Además argumenta la importancia de la misma, ya quesería la base de formación motora, el desarrollo de la habilidad motora e iniciaría un camino hacia la salud del niño.
La educación física en el nivel inicial es una actividad fundamental que debendesarrollar los/as niños/as. Se caracteriza por su intrínseca unidad de concepción y desarrollo; sus objetivos se interrelacionan permanentemente e inclusive los medios se apoyan mutuamente por elhecho que el/la niño/a se comporta como una entidad vital, poco propensa al análisis y fragmentación. En el jardín maternal y jardín de infantes y escuela primaria, primera y segunda infancia, éstos/asdeben recibir una propuesta pedagógica acorde a sus características biológicas, psicomotrices y afectivas, propendiendo al desarrollo integral del niño/a2.
La estimulación temprana es necesaria paradesarrollo de los niños. Los efectos benéficos de la Estimulación Temprana en el desarrollo infantil son indiscutibles, una persona que está bien desarrollada física, mental, social y emocionalmente,porque fue estimulada desde pequeña, tendrá mejores oportunidades que una persona que no fue estimulada.
Siguiendo esta línea de pensamiento desarrollaremos actividades adecuadas a los niños de 5 años.Y con el fin de estimular al desarrollo de las habilidades motrices abordaremos una secuencia de actividades cuyo contenido principal es el desplazamiento del cuerpo.
Propósitos:
Propiciar...