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CAPITAL HUMANO
Se denomina capital humano al valor económico potencial de la mayor capacidadproductiva de un individuo, o del conjunto de la población activa de un país, que es fruto de unos mayores conocimientos adquiridos en la escuela, la universidad o por experiencia. Son múltiples los factores que inciden en la productividad de los individuos y que explican, por tanto, sus diferenciasde rentas o salario; unos congénitos, como la fuerza física, la inteligencia, la habilidad, la tenacidad, etcétera, y otros adquiridos con el esfuerzo personal o la influencia del medio ambiente, como la formación, la sanidad, la familia, etcétera; está, en tercer lugar, la mejor o peor suerte que uno pueda tener en la vida, un factor que en ningún caso debe ser menospreciado. Entre los elementosadquiridos que inciden de forma significativa en lacapacidad productiva de los seres humanos en edad laboral están los gastos en sanidad y educación. Comoquiera que la atención medicosanita-ria a lapoblación se presta en muchos países bajo el régimen de servicio público, por ésta y otras razones las investigaciones sobre capitalhumano, llevadas a cabo en el mundo occidental durante la década de 1960 ysiguientes, centraron su atención en el análisis de los efectos de los gastos en educación y la investigación científica. Contrariamente a lo que pensaron loseconomistas clásicos y muchos otros posteriormente, el desarrollo económicodepende mucho más de la calidad del factor trabajo (capital humano) que de la disponibilidad de tierra y recursos naturales y el volumen de capital físico. En su obraLa riqueza de las naciones, Adam Smith (1776) subraya la importancia de la mejora en la habilidad y destreza de los trabajadores como fuente de progreso económico. Alfred Marshall (1890) hace hincapié en la naturaleza alargo plazo de las inversiones en capital humano y el destacado papel que lafamilia desempeña en su creación. «El capital más valioso de todos —dice Marshall— es el que se hainvertido en seres humanos.» Pero fue sobre todo en época reciente cuando este tema comenzó a suscitar interés. Sobre todo después de las primeras publicaciones de dos economistas prominentes: Theodore W. Schultz (1961) y Gary S. Becker (1964). «La motivación fundamental ha sido probablemente —como señala Becker— el reconocimiento de que el capital físico, al menos tal y como se midecon-vencionalmente, explica sólo una parte relativamente pequeña del crecimiento de la renta de numerosos países. La búsqueda de explicaciones más satisfactorias..., ha fomentado elinterés por fenómenos menos tangibles, tales como el cambio tecnológico y elcapital humano.»
ADMINISTRACIÓN DE LA COOPERATIVA
Toda empresa para poder desarrollar bien sus actividades y lograr los fines que persigue, debe organizar susrecursos humanos y materiales bajo dos aspectos:
1- En forma adecuada: es decir organizarías de modo que cada uno de estos recursos cumpla una función y contribuya a lograr el objetivo que se busca.
2- Bajo una dirección: que se encargue de planificar y coordinar las diferentes actividades que se desarrollan en la empresa.
La Cooperativa organiza sus recursos en forma colectiva con laparticipación de todos los socios y con igualdad de derechos y obligaciones.
Todas las actividades que se desarrollan en ella, son dirigidas, coordinadas y controladas por los socios a través de organismos y cargos que tienen funciones específicas.
Por esta razón, decimos que la administración de la Cooperativa es DEMOCRÁTICA.
ORGANISMOS DE DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN
Los organismos de Dirección queconforman la estructura básica de una Cooperativa son:
-La Asamblea General de Socios.
-El Concejo de Administración.
-La Junta de Vigilancia y el Fiscal.
-El Comité de Educación.
-El Comité de Trabajo y otros Comités Especiales.
Los cargos de Administración son los siguientes:
-El Gerente.
-El Secretario.
 -El Contador.
-El Tesorero.
-Otros Empleados.
Las funciones Específicas son:...