Test De Machover

NTRODUCCIÓN
En la actualidad cerca del 50% de los escolares, han sido víctimas de BULLYING, es decir que la mitad de los estudiantes en el Perú han sido víctimas de este fenómeno llamado BULLYING, el cual va aumentando victimas todos los días.
El Bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempodeterminado. Para María Laura Ruggien en su obra POR QUE SE PELEAN LOS CHICOS EN LA ESCUELA (2004): “La causa principal de todos las peleas, ofensas y castigos escolares entre compañeros tiene dos parte ser víctima o ser agresor “. En muchas de las investigaciones señala que la víctima se convertiría en un futuro agresor, ya que el agredido está en constante maltrato por parte de su opresor generando unabaja autoestima y propiciando un ambiente “Normal”
El origen del Bullying o acoso escolar es incierto, Carlos Fuertes en su libro ¡me están acosando!(2007) ; señala: “El acoso escolar ha existido desde que hay escuelas, obviamente. El hostigamiento entre los seres humanos es algo intrínseco y connatural a nosotros. Es decir, todos somos acosadores en potencia, y algunos acosados también. Noqueriendo ser intruso en la antropología, ciencia difícil donde las haya, lo que es evidente es que la violencia y el ser humano se relacionan de forma incuestionable. La idea del buen salvaje de Rousseau, de ese ser humano bueno por naturaleza, que si es malo es porque no sabe hacer el bien (el intelectualismo moral platónico), creo que ha quedado ya superada, y hoy, por desgracia, a la luz de laactualidad, la filosofía de Rousseau suena edulcorada, o utópica, como prefieran”. Según Carlos, todos los seres humanos somos acosadores en potencia, y lo que señala Rousseau es algo que a la vista del autor ya en la actualidad no es comprobado ni aceptado; ya que según señala Carlos Fuertes; Rousseau trata de “edulcorar” la situación; que es lamentable. “el ser humano es malo porque no sabe hacerel bien”.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayormente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12- 13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas ,pero en la actualidad ya no solo se ve este problemasolo con adolescentes sino que también en los niños y jóvenes .
Para los agresores este maltrato es básicamente un juego, cabe recalcar que los niños fácilmente aprenden por inercia este tipo de agresiones las cuales pueden ser como base: el hogar, en el cual pueden ser ellos también victimas de maltratos por sus padres o por las personas a su cuidado, otra causa en el cual se origina otra granparte de los nuevos agresores, es también su entorno social y la escuela; gran parte de ellos se origina así, pero otro grupo son los futuros agresores son en gran numero las actuales victimas, y los padres de este sufren las consecuencias del Bullying en sus hijos.
Carlos Fuertes en otro fragmento de su otra señaló: “No, no son cosas de los niños. Son cosas que hacen sufrir enormemente a niños,a padres, a familias enteras, que cuando buscan ayuda en la administración en muchos casos no la encuentran, no por mala fe del Estado (espero), sino por que confluyen una serie de hechos deplorables.” Lo que el autor señala en este pequeño párrafo es algo que lamentablemente es cierto; las victimas no pueden encontrar apoyo en las instituciones; o en los centros donde se encuentran; por lo cualno encuentran mañera de cómo solucionar ser víctimas de este mal, llamado bullying.
Para la presente investigación hemos tenido como campo de observación a la I.E. “SAN JOSE” del AGUSTINO en el que se ha percibido ciertos comportamientos en los niños de nivel inicial, estos comportamientos son: VICTIMAS: (tímidos, poco sociables, angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en...