Test Perceptivo Viso-Motriz De Bender-Koppitz.

TEST PERCEPTIVO VISO-MOTRIZ de BENDER-KOPPITZ.

Nombre y apellidos__________________________________ F. Nacimiento_____________Edad: ____ años. ____meses

Colegio: ____________________________ Nivel escolar:___________________ Fecha de aplicación: _____________
_
Tiempo empleado para completar el test.
(Es significativo sólo cuando termina fuera de los límites críticos.) Limite CríticoEdad Intervalo
Comienza:
Termina:

TOTAL minutos Largo: Lento, perfeccionista, esfuerzo para compensar dificultades perceptivo motoras.
Corto: Impulsividad, falta de concentración, bajo rendimiento escolar. (o Alta capacidad) 5 años
5 ½
6 a 8 ½
9 a 10 años 3 a 10 min.
4 a 10 min.
4 a 9 min.
4 a 8 min.FIGURA
ITEM (puntuados como presente/ausente: 1 ó 0).
En caso de duda, no se computa.
P.D. INDICADORES DISFUNCIÓN
(*) Común. Inmadurez funcional
(**) Casi exclusivo de DCM
A
1. Distorsión forma
1a. Uno o ambos muy achatado o deformado......
2b. Desproporción (uno es el doble)....................
2. Rotación parcial/total45º ó + de tarjeta o dibujo.
3. Integración (separ/solapam. >3mm en la unión)..
* Adicción u omisión ángulos
*
* (a partir de 6 años)
*
1
4. Distorsión forma (5 ó + puntos son círculos).......
5. Rotación (45º o más en tarjeta/dibujo)...............
6. Perseveración. (> 15 puntos por fila)................... *
**
** (>7 años)
2
7.Rotación................................................................
8. Integr.: Omisión/adicción filas. 4 ó +círculos en mayoría de columnas. Fusión con Fig. 1.............
9. Perseveración (>14 columnas)............................. * (> 8 años)
** (> 6 años)
** (>7 años)
3
10. Dist. Forma (5 ó + puntos convert. en círculos)..
11. Rotación del eje 45º ó + en dibujo (o la tarjeta).
12. Integración (formano conseguida):
12a. Desintegración del diseño............................
12b. Línea continua en vez de hileras de puntos.. * (> 6 años)
** (>7 años)
* (>5 años)
**
4
13. Rotación (de la figura o parte 45º, o de tarjeta).
14. Integración (separación o superpos. > 3 mm.)..... **
*
5
15. Dist. Forma (5 ó + puntos convert. en círculos)..
16. Rotación 45º o más (total oparcial).....................
17. Integración. 17a Desinteg.: recta o círculo puntos (no arco), la extensión atraviesa el arco..
17b. Línea continua en vez de puntos.................. * (>8 años)
*

** En todas las edades
6
18. Distorsión de la forma:
18 a. Tres o más ángulos en vez de curvas..........
18 b. Líneas rectas..............................................
19.Integración (cruzan mal)......................................
20. Perseveración (6 ó + sinusoides completos en cualquiera de las dos líneas).................................
* Sustitución de curvas por ángulos
** Sust. curvas X líneas rectas
*
** (> 7 años)
7
21. Distorsión forma:
21 a. Desproporción tamaño (El doble)................
21 b. Deformación hexágonos (> nº <ángulos)...
22. Rotación parcial/total figura o tarjeta (45ºó +)....
23. Integración (no se suporponen o lo hacen demasiado, un hexágono penetra totalmente).....
* Adición/omisión ángulos (>8 años)
* (>7 años)
** (>6 años)
* (>6 años)
8 24. Distorsión forma (deformada, > < nº ángulos)......
25. Rotación eje en 45º o más...................................... * Adición/omisiónángulos (>6 años)
**

P.D. TOTAL (máx 30):

Grupo de edad Media del grupo Desviación Típica Intervalo +/- 1 D.T. Edad Equivalente Percentil

De a


Diseño: ©José Mª Pozo Ruiz. E.O.E.P. COSLADA. 2004.
TEST de BENDER-KOPPITZ. INDICADORES DE DESAJUSTE EMOCIONAL.(Koppitz, 1974)
Los doce indicadores diferencian entre niños con problemas emocionales y sin...