TIPOS DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS
AGROPECUARIAS
Y RECURSOS NATURALES


DISEÑO DE PROYECTO DE INVESTIGACION

ALUMNO: Carlos A. Tocte
FECHA: 3ro agronomía

INTRODUCCION
Existen numerosas formas de clasificar la investigación , muchas de ellas orientadas a la rama de la especialidad a la que se refieren, incluso según la necesidad de los diferentes autores, por ello seconsideró conveniente presentar en forma detallada la clasificación utilizada en el campo de la salud, específicamente en el área de la epidemiología, la cual permite al estudiante (o investigador) ubicar con facilidad los diferentes tipos de investigación que puede desarrollar para alcanzar los objetivos planteados. Para cada uno de los tipos de investigación se presentan además lasdefiniciones, sus ventajas, desventajas así como ejemplos que ilustran los planteamientos teóricos y finalmente, algunos ejercicios con los cuales se podrá poner en práctica los conocimientos adquiridos

OBJETIVOS
1. Identificar diferentes formas de clasificar las investigaciones.
2. Reconocer la relación entre los propósitos de las investigaciones y el tipo de
investigación que se adopta
3. Describir lasventajas, limitaciones e indicaciones de cada tipo de investigación.





1. Según fuente de información
Investigación documental : La investigación documental se basa en fuentes ya elaboradas con anterioridad por otros investigadores o por el propio investigador. Estas fuentes pueden ser de lo más diversas: libros, revistas, periódicos, películas, discos, apuntes de clase, etc
Ejemplos :
-Memoria Anual de la Municipalidad de Ilo 2010
- Análisis de la trascendencia del Bill of Loading en el Transporte Maritimo Internacional.
Universidad Politecnica de Cataluña junio-2008

Investigación de campo : investigación directa es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio.
Ejemplos :
Informe de Uchuraccay de Vargas Llosa
Informe comisión de la VerdadPerú : desplazados por el terrorismo
2. Según la extensión del estudio
Investigación censal :
Ejemplos :
II Censo nacional Universitario 2010
Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda

Investigación de caso : Una encuesta recoge datos más o menos limitados de un número relativamente extenso de sujetos, intentan medir lo que existen sin preguntar porque existe y como finalidad esconseguir información sobre las variables y no sobre los individuos.
Ejemplos :
Encuesta sobre viabilidad de instalación de una piscina temperada en ILO
Encuesta sobre el consumo de pescado de la población de ilo
De muestra, piloto o parcela :
Ejemplos :
Toma de muestras de agua contaminada en la zona de ite.
Estudio sobre la instalación de la petroquímica en Ilo
3. Según las variables
Experimental: El investigador no solo identifica las características que se estudian sino que las controla, las altera o manipula con el fin de observar los resultados al tiempo que procura evitar que otros factores intervengan en la observación.
Ejemplos :
Investigar los efectos de dos métodos de enseñanza de la historia de Colombia en el aprendizaje en grupos de niños de 5° de primaria, controlando eltamaño de la clase y el nivel de inteligencia de los niños, y asignando profesores y estudiantes al azar a los grupos de control y experimental.
Investigar los efectos de una clase de abonos en el crecimiento precoz de un tipo de maíz, controlando otros factores que también puedan afectar el crecimiento, suministrando el abono a un grupo de plantas experimentales y no suministrándolo al grupo deplantas de control. 
Casi experimental : Estudia relaciones de causa-efecto, pero no en condiciones de control riguroso de todos los factores que puedan afectar al experimento.
Ejemplos :
– Investigar el efecto de dos métodos de educación nutricional a dos grupos de madres seleccionadas al azar, en una situación en que los instructores han escogido voluntariamente el método a seguir.
– Estudiar...