TRABAJO APLICATIVO FINAL derechos del niño

TRABAJO APLICATIVO: VULNERACION DE LOS DERECHOS DE PROTECCION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
1.- SINTESIS DEL CASO DE ESTUDIO
En el Perú, existen alrededor de 10,5 millones de niños, niñas y adolescentes y la mayoría de ellos sufre algún tipo de violencia, discriminación o por el mismo hecho de vivir en condiciones de extrema pobreza, lo cual los coloca en una situación de desconocimiento en elejercicio de sus derechos sobre todo el de protección.
De otro lado, aún estamos pasando la época dura de 20 años de terror, opresión e incertidumbre política; los problemas estructurales aún persisten y son agravados por patrones de discriminación y exclusión (generalmente basados en el origen étnico, idioma, género, ubicación geográfica y relaciones desiguales de poder). Esta situación promueveque los derechos de la niñez sean ampliamente vulnerados, especialmente los de aquellos niños y niñas subvalorados e ignorados.
Si bien desde el 2004, el Perú viene experimentando un crecimiento económico, ha acrecentado las diferencias geográficas, demográficas y socio-culturales.
Ante esto, la vulneración del derecho a la protección es el mas sentido en la población menor de 25 años, traducidoen diversos tipos de violencia que tienen su origen en causas estructurales de la sociedad como los patrones de crianza violentos, donde el niño, niña o adolescente es visto como un objeto y no un sujeto de derechos que requiere protección en la familia, la escuela y la comunidad. No es suficiente el hecho de vivir libres de violencia, sino que quieren experimentar un trato cariñoso y respetuosode la gente que los rodea, así como participar en las decisiones que les afectan.
La violencia social, falta de protección y de género afecta en forma más aguda las vidas de los niños y niñas peruanos. Así lo demuestran las cifras que señalan que un 80% de este grupo poblacional ha sido víctima de algún tipo de violencia o maltrato, en particular las niñas. De otro lado, mientras que los niñossuelen experimentar generalmente la violencia en la escuela, las niñas en su mayoría experimentan la violencia en el hogar y a manos de personas que conocen.
El Perú ha ratificación de la Convención de los Derechos del Niño en 1990, y habiéndose comprometido con los Objetivos de Desarrollo del Milenio, el Perú ha realizado mejoras en su marco legal y ha establecido programas sociales que apoyan losderechos de la niñez, entre ellos el de protección a través del SNAINA1 (Sistema Nacional de Atención Integral de la Niñez), sin embargo la falta de un Organismo Rector y el involucramiento de todos los actores de la sociedad civil, hacen difícil que aun este derecho a la protección, se vea vulnerado

2.- IDEAS PRINCIPALES
Enfoque de derechos
Refiere a la metodología de análisis que permiteidentificar los derechos que son tenidos en cuenta o afectados de los niños, niñas y adolescentes en determinadas circunstancias. La intervención para el resguardo de derechos de los niños, niñas y adolescentes tiene mayor énfasis en la orientación vigente en la normativa y en la reflexión lograda por los juristas que ha sido nominada “Doctrina de la Protección Integral”. Los principios contenidos en laespecialidad sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Por ello es que para entender mejor como abordar la problemática de la violencia se la enfoca considerando la Vulneración de los Derechos de Protección.

Garante de los Derechos de los Niños: Es el Estado a nivel Central o sus organizamos descentralizados, que tienen la obligación de garantizar los compromisos del Gobierno frentea la Niñez.

Co- Responsables de los Derechos de los Niños: Es la sociedad civil, conformada por padres, docentes, comunidad, organizaciones sociales de base, ONGs y todo organismo nacional e internacional que deben de tener un rol para brindar los espacios de ejercicio de derechos pro los titulares.

Titulares de Derechos de los Niños: Son los niños, niñas, adolescentes informados quienes...