trabajo colaborativo 2 proyecto pedagógico unadista

TRABAJO COLABORATIVO 2

TUTOR:
EBERTH VICENTE PEREA




ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA REGENCIA DE FARMACIA
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
NOVIEMBRE DE 2012
VALLEDUPAR


INTRODUCCION

En este trabajo colaborativo se ha podido implementar y desarrollar algunos de los conocimientos adquiridos, que ha permitido tener una comprensión más profunda de losdeberes, derechos, obligaciones, que tenemos como estudiante y se encuentran plasmados en el Reglamento Estudiantil de la Universidad.
En este curso académico se ha aprendido más sobre la Universidad, a crear el proyecto de vida de cada uno y conectarlo con el proyecto institucional, lo que permitirá ser profesionales exitosos, con responsabilidad social sobre la región, el país, y el mundo engeneral.
El trabajo colaborativo, es también la primera experiencia real en este sentido y demuestra lo enriquecedor que puede llegar hacer el trabajar en esta modalidad; n deja divisar que a pesar de estar separados por grandes distancias, es posible intercambiar ideas y posturas similares o contrarias, pero al final son constructivas para todo el grupo de trabajo.OBJETIVOS

Conocernos y conocer a nuestros compañeros por medio de la primera actividad.

Entender y sintetizar los conceptos del PAPS.


Incursionar en el trabajo colaborativo dentro de lo establecido en la educación a distancia.

Afianzar nuestras fortalezas y debilidades asociativas a través del presente reto.

















1. Tabla de las característicaspersonales y resultados de la prueba CHAE.

CONTEXTUALIZACION Y CONCEPTUALIZACION DEL PAPS
CARACTERISTICAS
APLICACION
CONCEPTO PRINCIPAL
LO QUE MAS ME GUSTO
Gracias al desarrollo agropecuario industrial se impulsa el despliegue de las fuerzas productivas, dentro de los principios de solidaridad equidad etc.
Aplica los principios de la solidaridad y desarrollo humano en la educación, en dondeel motor de desarrollo que es la educación misma se genera a través de nuevas técnicas y didácticas que promuevan la participación.
Este proyecto se aplica a necesidades fundamentales axiológicas, a valores culturales de cooperación, solidaridad, equidad, autonomía y dignidad, orientados hacia un cambio innovador y radical, en el contexto de la dinámica del progreso humano.
El PAPS busca crearestrategias para orientar la acción universitaria hacia una población con un objetivo un poco más amplio, para superar las inequidades generadas por la globalización, pero también para aprovechar las oportunidades y beneficios que ella ofrece.
El PAPS es un proyecto que quiere que el estudiante soluciones sus necesidades tanto personales como sociales buscando así la cooperación y solidaridaden el crecimiento humano.

COMPONENTE ORGANIZACIONAL ADMINISTRATIVO
CARACTERISTICAS
APLICACION
CONCEPTO PRINCIPAL
LO QUE MAS ME GUSTO
Fomenta la cultura investigativa y el espíritu emprendedor para crear y desarrollar procesos de innovación social tecnológica como productiva las cuales contribuyan a dar soluciones de acuerdo a las necesidades de los diferentes contextos regionales ysocioculturales
Comprende el denominado conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la Organización y que Utilizan sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y Recursos Disponibles Para lograr la Misión.
Involucra y tiene aplicación   con todos   los miembros activos de la institución.
Es que tiene como propósito de desarrollar unpensamiento crítico, autónomo e innovador, que garantiza el reconocer las necesidades e intereses de una comunidad.
COMPONENTE ACADÉMICO CULTURAL
CARACTERISTICAS
APLICACION
CONCEPTO PRINCIPAL
LO QUE MAS ME GUSTO
Fomenta la cultura investigativa y el espíritu emprendedor para crear y desarrollar procesos de innovación social tecnológica como productiva las cuales contribuyan a dar soluciones de...