TRABAJO FINAL DE STOPP SPA

SENTIMIENTOS ESTIMULAN A ACTUAR
Asegúrese de que sus hijos hablen de sentimientos específicos en lugar de describir el problema o lo que hicieron.
A los niños de entre dos y tres años les cuestaobedecer, intentan oponerse a las normas que les imponen los padres y se ponen agresivos cuando los padres no aciertan a comprender lo que piden o no acceden a sus deseos.
Los padres y cuidadores tienenun papel fundamental en la regulación de la conducta del niño para que aprenda a comportarse según las exigencias propias de la edad y de los diversos lugares y personas con quienes interactúa.
TENGOUN PROBLEMA
Con frecuencia se presentan situaciones difíciles con los niños, en las que no se sabe cómo actuar y que decisiones tomar frente a una serie de comportamientos o conductas inadecuadas.
Elmanejo de la conducta es un tema de suma importancia.
El problema encontrado es la mala conducta que desarrollan los niños al no obtener lo que quieren al instante
Esta mala conducta puede sercausada por :
FACTORES BIOLÓGICOS
FACTORES PSICOLÓGICOS
FACTORES AMBIENTALES
APRENDIZAJE
OBJETOS CLAROS
Modificar la conducta
identificar los factores que puedan incidir en la conducta del niño.
Elegir lastécnicas psicológicas de intervención adecuadas.
Establecer un plan de trabajo el cual ayude a modificar la conducta del niño


PIENSO EN QUE COSAS PUEDO HACER
IGNORAR COMPORTAMIENTOS:
Un modo eficazde eliminar comportamientos específicos que irritan es simplemente ignorarlos.
Cuando quieren, los niños hacen cualquier cosa para conseguir la atención total e inmediata de sus padres.
ELOGIAR:
Elniño requiere la atención del padre y la conseguirá como sea.
Si elogiamos, llamamos la atención de nuestros hijos.
Elogiar el comportamiento y no la personalidad.
Elogiar los adelantos
Usar elogiosconcretos

USO DE LA TECNICA DISCORAYADO

No intente razonar con un niño que rechaza el «no» como respuesta.
Diga lo que diga la respuesta siempre será la misma “no comerás nada antes de cenar” “no...