Trabajo Final Trini

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:
Didáctica de la Ciencia de la Naturaleza
TEMA:
Resumen de todos los temas abordados durante la asignatura.
PARTICIPANTES:
Jennifer Álvarez Vásquez
05-0664
Leandra Rodríguez Faña
12-1385

PRESENTADO A:
Lic. Francis Santana.

Fecha:
25 de octubre de 2014


INDICE


*Presentación------------------------------------------------------------------pag.1*Introducción------------------------------------------------------------------pag.3

*Cuerpo del Trabajo------------------------------------------------------pag.4-11

*Conclusión-------------------------------------------------------------------pag.12

*Bibliografía------------------------------------------------------------------pag.13*Anexos------------------------------------------------------------------------pag.14





INTRODUCCIÓN

La investigación presentada a continuación está basada en los diferentes temas que se abordaron durante todo el proceso de la asignatura Didáctica Especial de la Ciencia de la Naturaleza, entre esto tema están los siguientes: Las Competencias, Las Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje en el área de Ciencia de la Naturaleza, Los seres vivos, El Agua y laEnergía.

Es de gran importancia que se pretenda presentar la Didáctica de las Ciencias Naturales como campo de investigación y desarrollo interdisciplinario y contribuir al desarrollo de competencias para la investigación como parte de los nuevos roles ocupacionales de los especialistas en educación.


Dicha investigación está elaborada por los siguientes pasos: presentación, índice,introducción, desarrollo del trabajo, conclusión, bibliografía y anexos.

A continuación se presenta todos los pasos establecidos desarrollados



DESARROLLO DEL TRABAJO

LAS COMPETENCIAS
Las competencias son las capacidades con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbitopersonal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve
Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saberhacer y el saber conocer. Antes de dar a conocer los diferentes tipos de competencias es necesario definir ¿Qué son las competencias?, en este caso, nos referimos como competencias a todos aquellos comportamientos formados por habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad.
Lascompetencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en el proyecto ético de vida.
Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro de un contexto determinado.



ESTRATEGIADE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Aprendizaje basado en:  
a) Proyecto
El Aprendizaje Basado en Proyectos es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.
En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una metodología yno una estrategia instruccional.1 Es considerado además, una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante se le asigna un proyecto que debe desarrollar.

Aprendizaje basado en:  
b) Problemas
Consiste en que un grupo de estudiantes de manera autónoma, aunque guiados por el profesor, deben encontrar la respuesta a una pregunta o solución a un problema de forma que al conseguir resolverlo...