Trabajo Pedagogia En El Siglo Xviii

Pedagogía del siglo XVIII
































INTRODUCCION

El siglo XVIII, por su inmensa fe en el poder de la educación, ha sido llamado "el sigloeducador". En su optimismo pedagógico, los teóricos ven en las reformas educativas la solución de todos los problemas que aquejan al hombre, tanto individual como socialmente.Desarrollo


• En el centro del propio siglo XVIII, va aparecer un nuevo concepto de naturaleza, de hombre y de sociedad, en contra de la ideología dominante.


• Elsistema educacional mas antiguo estaba bajo el dominio de la iglesia, esta impartía la educación con preceptos y normas e impedía al niño que se desarrollara libremente y con autonomía moral.• Debido a esta educación se forma un opositor llamado Jean Jaques Rousseau.





























Jean Jaques RousseauRousseau propone que la educación ha de desarrollarse en contacto con la naturaleza, hasta los doce años, para evitar que el niño sea maltratado por la sociedad.


Fue el autordel libro Émile (1762) en que él niño aparece como centro y fin de la educación, iniciando una nueva doctrina pedagógica. Obra en la cual exponía las cinco etapas de la psicología infantil,correspondientes a otras tantas fases de la educación.







Estas 4 etapas pasan a 5, estando divido en 5 libros.


• Libro I 0-2 años, La naturaleza es nuestro primer maestro.


• LibroII 2-12 años, La toma de conciencia de sí mismo.


• Libro III 12-15 años, Intereses, sensaciones, ideas.

• Libro IV 15-20 años, La pubertad, sociabilidad, amor a Dios.

• Libro VSofía o la mujer.





Uno de los principales seguidores de Rousseau


• Las ideas de Rousseau influyeron en Johann Heinrich Pestalozzi.


• Este insistió en que la educación...