trabajo

"El Crecimiento Ético" de Jorge Pautassi Grosso,
leer la Unidad 1 ¿Y la ética qué? y desarrollar el siguiente taller
ACTIVIDADES
A. La ética es…


Escoja las dos frases del recuadro de abajoque le parezcan más correctas y susténtelas
con argumentos de razón

La ética es…
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

El cumplimiento de las normas
Lo mejor para la mayoría de las personas
La reflexióncritica sobre las morales
El deber bien cumplido
La obediencia a la autoridad
Igual a los derechos humanos
Hacer lo que decide la mayoría

B. Descripción de lo que es la ética
Entre tantasdefiniciones que se dan de la ética, las más
convincente es la que hace de ella un tipo de saber
teórico-practico que busca orientar al ser humano para
que sepa actuar racionalmente en el conjunto dela vida,
de suerte que, conociendo los secretos de la naturaleza y
las leyes del comportamiento humano, sepa vivir bien y
aprenda a convivir con sus hermanos y con la misma
naturaleza.
De ladescripción de la ética saque:



Las ideas con las que está de acuerdo
Las ideas con las que está en desacuerdo

C. Herramientas intelectuales para evaluar reglas y leyes
Con las preguntassiguientes examine una regla o ley para verificar si es correcta. (Debe
responder cada una)

1. ¿Cuál es la regla que se evaluará?
2. ¿Cuál es el propósito de la regla?
3. ¿Es la regla necesaria ohay otras maneras mejores de lograr
el mismo propósito?
4. ¿Cuáles podrían ser los efectos y consecuencias de la regla?
5. ¿Cuáles son las virtudes de la regla? Es la regla:
a. ¿Justa?
b. ¿Fácilde comprender?
c. ¿Bien concebida para lograr su propósito?
d. ¿Clara?
e. ¿Concebida de modo que no interfiera
innecesariamente con otros valores como la intimidad
personal o la libertad?
f. ¿Decumplimiento posible?
6. ¿Qué pasa? ¿Debería mantenerse la regla como es, cambiarse
o eliminarse? ¿Por qué?
D. Responda a las siguientes preguntas:





¿Qué relación tienen con la...