Trata Y Trafico De Personas

Matriz para la Valoración del Diagnostico

Variables Logros Dificultades Priorización
(Descripción de Solución)
Protagonismo de los estudiantes en su aprendizaje - Participa de manera activadurante el desarrollo de la clase
- Practica los valores respeto y colaboración - Irresponsabilidad en la realización de sus trabajos asignados.
- Falta de autoestima en sus tareas.Irresponsabilidad en la realización de sus trabajos asignados.
Adecuan al contexto de los alumnos las metodologías usadas con claridad.
Utilización de Recursos Pedagógicos - Utiliza diferentes dinámicas paramotivar la clase
- Maneja adecuadamente los diferentes cuadros didácticos
- Elabora los cuadros didácticos según su contexto. - Carencia de una biblioteca de aula
- Falta de material didácticopor parte de la dirección.
- No Cuentan con material didáctico por parte de la dirección
- No cuentan con material de lectura adecuada, sus textos son poco significativos para los niños(as). Faltade material didáctico por parte de la dirección
Solicitar a la dirección de desarrollo humano (Alcaldía) que nos doten de material adecuado y significativo.
Interacción entre docente y alumnos yviceversa. - Existe una buena comunicación entre los niños(as) y el docente que es constante y positiva.
- Existe confianza y afecto entre los alumnos y el maestro.
Procesos de enseñanzaaprendizaje y evaluación de aprendizajes - M = Los niños son buenos en las operaciones de suma, resta y multiplicación.
- L = La mayoría de los niños(as) leen textos sencillos.
- S = Los Niños(as)valoran las costumbres de su región
- C = La mayoría de los niños(as) conocen las partes y que funciones cumple una planta. - Poca practica en el manejo del diccionario.
- Dificultad en laproducción de Textos
- Presentan una dificultad en la comprensión lectora de un texto leído. - Presentan una dificultad en la comprensión lectora de un texto leído.
- Realizar la lectura comprensiva,...