UD. la electricidad

Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y EOI
Didáctica y aproximación al currículo de Tecnología

Práctica 8
DIDÁCTICA Y APROXIMACIÓN AL
CURRÍCULO DE LA TECNOLOGÍA

Máster Oficial en Formación del
Profesorado de ESO, BACH, FP y EI

Universidad Miguel Hernández de Elche
Máster Oficial en Formación del Profesorado de ESO, BACH, FP y EI. Curso 2011/2012

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Didáctica y aproximación al currículo de Tecnología

PRÁCTICA 8: Actividades con el Curriculum de tecnología
PRÁCTICA Nº 8: Actividades con el curriculum de tecnología. OBLIGATORIA.
Entrega actividad 8 U.D. TAREA:

Actividad Nº 8º.8.1.- Realiza una Unidad Didáctica de tu especialidad en
Tecnología(puede ser para cualquier curso de la ESO o el
Bachillerato Tecnológico, etc.).
8.2.- Realizar y entregar la ficha para la detección de las
condiciones en las que se imparten las enseñanzas de
tecnología en los IES de Secundaria y Bachillerato Tecnológico
donde has realizado el practicum.
Una vez hecho, realiza la tarea propuesta en Tareas (accede a
Evaluación del site).https://sites.google.com/a/goumh.umh.es/masterprof-tecno/evaluacion

Jueves
11 de
Abril
HASTA
Las 23:55

Entrega tareas practica nº 8:
Actividad nº 8 – Unidad Didáctica
8.1.- U.D Tecno sobre Tecnologías o Tecnología Industrial I/II.
8.2.- Ficha detección necesidades y condiciones enseñanzas de
tecnología en el IES.

DOCUMENTOS:
- Documentos de clase dados en el CD-ROM.
- Site de la materiahttps://sites.google.com/a/goumh.umh.es/masterprof-tecno/

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Actividad de evaluación, consistirá en el desarrollo de una unidad didáctica(acuérdate de introducir las
competencias básicas de tecnología) de acuerdo al modelo de ejemplo que os adjunto, la cual tenéis
que completar con el guión propuesto, con la realización de las actividades propuestas y su solución que
debéis incorporar. Nota: Si incorporas alguna imagen, que sea un fichero gif, para que no aumenta el
tamaño del fichero a enviar.

UNIDAD: FUENTES DE ENERGÍA

I.JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD.
El desarrollo de la humanidad se ha producido debido a su capacidad de obtener y manejar
energía. Cuanto más desarrollado tecnológicamente está un país, más energía consume. Las
fuentes de energía tradicionales suelen provenir de combustibles fósiles con lo que tienen al
agotamiento. Es primordial que los alumnos comprendan la importancia de un uso racional ymoderado de la energía y de la búsqueda de fuentes de energía alternativas y renovables.
También es básico que conozcan los impactos que sobre el medio ambiente y la sociedad
producen las distintas fuentes de energía.

II. CARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD.

Esta unidad didáctica corresponde al bloque X de los contenidos del X curso de la E.S.O. Energía
y su transformación. Estos contenidos se tratandurante los X cursos de la E.S.O, por lo tanto la
unidad didáctica servirá para repasar conceptos y profundizar en ellos. El desarrollo de la
unidad será teórico – práctico ya que se realizarán múltiples actividades y experimentos.
La unidad didáctica está ubicada en la X evaluación.
Al igual que en el conjunto del área X

, esta unidad didáctica abarca múltiples

disciplinas. En estecaso principalmente la física, la ecología, la ética, etc.

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III. OBJETIVOS.

Esta unidad didáctica contribuye a lograr varios de...