Una Metodolog A De An Lisis De Los Problemas Bio Ticos 2

METODOLOGÍA DE APLICACIÓN A CASOS CONCRETOS

1. Analice detenidamente todos los problemas del caso: hechos y valores implicados
1.1. Problemas biológicos: Paciente de 40 con glomerulonefritis crónica y hemodiálisis durante 10. Últimos dos años ha tenido deterioro progresivo: osteodistrofia renal grave, malnutrición y dificultas para obtener accesos venosos adecuados. Diálisis peritoneal nopracticada por antecedentes de múltiples cirugías abdominales. Se recomiendo trasplante renal por supervivencia de 4 a 6 meses.
1.2. Problemas psicológicos o emocionales de cada uno de los implicados: La paciente tiene un hermano de 44 años que se niega a cualquier procedimiento. Una hermana de 42 años, quiere donar pero padece de DM hace 10 años. Y un hermano con retraso mental de 35 años, quien eldonante apto, pero no comprende los riesgos que esto implica, no tiene conciencia de su familia. La hija de 14 años de la paciente está dispuesta a donar, pero no es 100% compatible. Los hermanos de la paciente concuerdan con que el donante sea el hermano más joven, con retraso mental.
1.3. Problemas de la relación entre profesionales: La paciente que sobrevivir puesto que tiene 4 hijos jóvenes yquieres compartir con ellos. La hija está dispuesta a donar pero no es completamente compatible. Y quien es apto para la donación es el hermano menor quien sufre de retraso mental, por ende no es consciente de la situación, su hermana mayor, quien es su tutora, y su hermano mayor, apoyan la idea de que sea el donante.
1.4. Problemas socioeconómicos: recursos económicos disponibles; La paciente haestado en lista de espera para donante cadavérico desde hace dos años. Tiene 4 hijos de 11 a 14 años, a quienes no quiere dejar solos.
1.5. Problemas legales: El problema legal radicaría en tomar una decisión por una persona que no está consciente de su alrededor y quien puede sufrir complicaciones en un futuro.

2. Formule los asuntos (dilemas, conflictos) éticos del caso
2.1. El principalconflicto es la falta de consciencia por parte del hermano menor, quien tiene retraso mental y es el donante apto para la paciente.
2.2. Por otro lado, está la hija de la paciente quien está dispuesta a ser la donante, pero no es totalmente compatible para este procedimiento.

3. Establezca una lista con todos los posibles cursos de acción
3.1. La hermana de 44 años done el riñón pero podría haberconsecuencias por la cirugía que abarcan la muerte por su condición de diabetes, al igual que al ser un riñón de una persona diabética durante varios años, no se asegura una correcta funcionalidad, ya que posee unas tasas de padecer glomerulonefritirs o glomeruloesclerosis nodular.
3.2. El hermano con retraso mental, autorizado por la hermana mayor, done el riñón siendo inconsciente de ello. Sinembargo, el riñón puede no estar 100% saludable, ya que la condición que lo mantiene como retrasado mental puede afectar también a este órgano. Aunque, su compatibilidad con la paciente es la más alta entre los que están dispuestos a donar.
3.3. La hija de 14 años dona el riñón, con lo cual su expectativa de vida se ve disminuida. Además por su compatibilidad, no es 100% seguro que la pacienteresponda adecuadamente al trasplante.
3.4. El riñón trasplantado viene de un cadáver, ya que se decidió no implicar la vida de los demás en este dilema moral. El riñón cadavérico puede ser tolerado, sin embargo hay una alta probabilidad de rechazo.
3.5. La familia en conjunto decide esperar por un donante cadavérico, sin embargo no se encuentra un riñón que tolere la paciente a tiempo. Esta fallece.

4.Evalúe el nivel de los principios éticos: Respectivamente con los cursos de acción anteriormente establecidos:
4.1. Hermana de 44 años diabética donante
Principio de no-maleficencia: Se ve afectado porque es innecesario poner en peligro la vida de dos personas a consta de una.
Principio de justicia: No se ve afectado en este caso.
Principio de autonomía: No se ve afectado porque ambos sujetos...