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Por
Dra. Mariela Ferreira Urzúa
Académica Defder - UMCE

¿EXPRESIÓN CORPORAL O DANZA?
Resumen
A través de la historia, la visión del hombre ha ido variando según las épocas y las
características de cada sociedad. A diferencia de las culturas orientales, donde el hombre es
considerado como un todo, en lo mental, lo corporal y espiritual, la sociedad occidental desde
hacemucho tiempo ha comprendido al “ser humano” dualizado, dividido en alma - cuerpo /
mente - cuerpo, priorizando unas veces el alma ante el cuerpo, y otras, la mente ante el
cuerpo. La danza ha sido uno de los lenguajes expresivos creados por el ser humano que ha
permitido aunar la concepción de cuerpo, en un solo sistema, holístico. Esta visión de hombre
ha influido en el devenir de ladisciplina danza a través de los tiempos, ya que ésta ha sido
también un modo de conservación y transmisión de creencias, costumbres e identidades
corporales del ser humano, y de los pueblos en general. La danza por esencia es expresividad,
es expresión corporal, es expresión corpórea, pero no debe ser confundida con ésta.
Palabras clave: danza, expresividad, cuerpo, corporeidad, Educación Física.Abstract
Along the history, man's vision has been changing at different times and the characteristics of
each society. Unlike the Eastern cultures , where the man is considered as a whole, mental,
physical and spiritual, Western society has long understood the "human being" dualized,
divided soul - body / mind - body and giving priority, sometimes to the soul before the body, and
others,mind over the body. Dance has been one of the expressive languages created by
humans that has allowed the conception of the body unite in a single system, holistic. This view
of man has influenced the evolution of the discipline dance through the ages, as it was also a
method of preservation and transmission of beliefs, customs and identities of the human body,
and people in general. The dance isexpressive by nature, is body language, is physical
expression, but should not be confused with it.
Keywords: dance, expression, body, embodiment, Physical Education.

El hombre contemporáneo se ve en la necesidad de buscar un paradigma
que se adecue con una visión de ser humano acorde con la evolución del mundo y
de la sociedad. Así es como se aborda un nuevo paradigma, basado en lacomplejidad, donde todo se encuentra interrelacionado, donde la mente - alma y el
cuerpo son aspectos del sí mismo, con funciones diferentes, pero que no pueden
existir independientemente, tal como lo expresan Merleau Ponty y Xavier Zubiri 1,
entre otros.

1

El cuerpo, en occidente ha sido considerado frecuentemente como un instrumento
de producción al servicio de los intereses de unasociedad capitalista, coartando
muchas veces los intereses individuales y el desarrollo armónico de las personas.
Esto se observa también en la Educación, en la cual se busca un individuo eficiente
y preparado para el mundo laboral, dejando de lado la importancia del cuerpo como
medio obligado de expresión y comunicación.
El interés está puesto en la esencia humana, su intencionalidad y conciencia,su
motricidad, en el sentido de su acción. Interés que explica la necesidad de abordar
la educación del ser humano desde una perspectiva también compleja, sistémica,
que aborde todas las dimensiones de la persona. La Danza, como actividad dentro
del área de la Expresión Corpórea, por su naturaleza y características, por su
esencia y definición, formativa, educativa, dentro de las ramas de laMotricidad
Humana, posibilita una aproximación y asimilación real a este cambio de
paradigma.
El despertar de la sensibilidad para sí mismo, y para con el otro, es la base de la
conciencia de si mismo, y por lo tanto, de la motricidad, comprometiendo al hombre
en busca de la trascendencia. Por otra parte, se involucran permanentemente los
principios de aprender a respetarse y respetar, a...