WORD BASES CURRICULARES MATEMATICAS 1ERO BASICO
Páginas: 7 (1582 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2013
INDICE
Introducción
Que son las Bases Curriculares.
Bases Curriculares 2012
Organización Curricular
Números Y Operaciones
Actividades Sugeridas
Patrones y Algebra
Geometría
Actividad Sugerida
Medición
Actividad Sugerida
Datos Probabilísticos
Actividad Sugerida
Conclusión.
INTRODUCCIÓN
El presente documento tiene por objetivoprofundizar el tema sobre la Bases Curriculares en especial en el nivel de 1º básico en Matemática. Que comprende Objetivos fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios. Las Bases Curriculares son el nuevo documento principal del Currículum Nacional Establecen un listado único de objetivos mínimos de aprendizaje.
Desde el 2012 se encuentran vigentes las bases de las asignaturas de Lenguaje yComunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales de 1° a 6° Básico e Idioma Extranjero Inglés de 5° y 6° Básico.
En este informe les comentaremos específicamente de las bases curriculares de Matemática, Primero Básico. El propósito formativo de esta asignatura es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la selección de estrategias para resolver problemas ycontribuir al desarrollo del pensamiento crítico y autónomo en todos los estudiantes.
Su aprendizaje involucra desarrollar capacidades cognitivas clave, como visualizar, representar, modelar y resolver problemas, simular y conjeturar, reconocer estructuras y procesos. Asimismo, amplía el pensamiento intuitivo y forma el deductivo y lógico, les explicaremos en qué consisten cada una de susorganizaciones: Habilidades, Ejes temáticos, Actitudes.
También les mencionaremos algunas de las actividades sugeridas para trabajar con los niños en esta etapa escolar.
Como actividades con Números y Operaciones, Geometría, Medición
Y Datos probabilísticos
¿Qué son las bases Curriculares?
Son el nuevo documento principal del Currículum Nacional.
Basesaprobadas por el decreto N° 439
Establecen un listado único de objetivos, fundamentos y orientaciones mínimos
Obligatorios de aprendizaje.
Consideran los intereses, fortalezas y necesidad de los niños.
Potencian el desarrollo y el aprendizaje.
¿Qué niveles y asignaturas abarcan?
La primera etapa (2012) comprende los objetivos de las asignaturas de :
Lenguaje y comunicaciónMatemáticas.
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Ciencias Naturales.
Idioma Extranjero Ingles de 5º a 6º Básico.
La segunda etapa (2013) abarcará las asignaturas:
Artes Visuales
Música
Ed. Física
Tecnología y Orientación de 1º a 6º Básico
Bases Curriculares 2012
Ley General de Educación (LGE) de 2009 incorporó modificaciones que obligan a reemplazar paulatinamente las basescurriculares (que comprenden Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios) por otras nuevas basadas en un listado único de Objetivos de Aprendizaje (OA), que definen los objetivos mínimos de aprendizaje que deben alcanzar todos los establecimientos escolares del país en cada nivel y asignatura.
Las Bases Curriculares son el nuevo documento principal del Currículum Nacional. Establecen unlistado único de objetivos mínimos de aprendizaje. Desde el 2012 se encuentran vigentes las bases de las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales de 1° a 6° Básico e Idioma Extranjero Inglés de 5° y 6° Básico. En el 2013 se incorporarán Artes Visuales, Música, Educación Física, Tecnología y Orientación de 1° a 6° Básico. En elcaso de Educación Parvularia, las Bases Curriculares se encuentran vigentes desde el año 2005.
Bases Curriculares Matemáticas
El propósito formativo de esta asignatura es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la selección de estrategias para resolver problemas y contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y autónomo en todos los estudiantes.
Su aprendizaje involucra...
INDICE
Introducción
Que son las Bases Curriculares.
Bases Curriculares 2012
Organización Curricular
Números Y Operaciones
Actividades Sugeridas
Patrones y Algebra
Geometría
Actividad Sugerida
Medición
Actividad Sugerida
Datos Probabilísticos
Actividad Sugerida
Conclusión.
INTRODUCCIÓN
El presente documento tiene por objetivoprofundizar el tema sobre la Bases Curriculares en especial en el nivel de 1º básico en Matemática. Que comprende Objetivos fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios. Las Bases Curriculares son el nuevo documento principal del Currículum Nacional Establecen un listado único de objetivos mínimos de aprendizaje.
Desde el 2012 se encuentran vigentes las bases de las asignaturas de Lenguaje yComunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales de 1° a 6° Básico e Idioma Extranjero Inglés de 5° y 6° Básico.
En este informe les comentaremos específicamente de las bases curriculares de Matemática, Primero Básico. El propósito formativo de esta asignatura es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la selección de estrategias para resolver problemas ycontribuir al desarrollo del pensamiento crítico y autónomo en todos los estudiantes.
Su aprendizaje involucra desarrollar capacidades cognitivas clave, como visualizar, representar, modelar y resolver problemas, simular y conjeturar, reconocer estructuras y procesos. Asimismo, amplía el pensamiento intuitivo y forma el deductivo y lógico, les explicaremos en qué consisten cada una de susorganizaciones: Habilidades, Ejes temáticos, Actitudes.
También les mencionaremos algunas de las actividades sugeridas para trabajar con los niños en esta etapa escolar.
Como actividades con Números y Operaciones, Geometría, Medición
Y Datos probabilísticos
¿Qué son las bases Curriculares?
Son el nuevo documento principal del Currículum Nacional.
Basesaprobadas por el decreto N° 439
Establecen un listado único de objetivos, fundamentos y orientaciones mínimos
Obligatorios de aprendizaje.
Consideran los intereses, fortalezas y necesidad de los niños.
Potencian el desarrollo y el aprendizaje.
¿Qué niveles y asignaturas abarcan?
La primera etapa (2012) comprende los objetivos de las asignaturas de :
Lenguaje y comunicaciónMatemáticas.
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Ciencias Naturales.
Idioma Extranjero Ingles de 5º a 6º Básico.
La segunda etapa (2013) abarcará las asignaturas:
Artes Visuales
Música
Ed. Física
Tecnología y Orientación de 1º a 6º Básico
Bases Curriculares 2012
Ley General de Educación (LGE) de 2009 incorporó modificaciones que obligan a reemplazar paulatinamente las basescurriculares (que comprenden Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios) por otras nuevas basadas en un listado único de Objetivos de Aprendizaje (OA), que definen los objetivos mínimos de aprendizaje que deben alcanzar todos los establecimientos escolares del país en cada nivel y asignatura.
Las Bases Curriculares son el nuevo documento principal del Currículum Nacional. Establecen unlistado único de objetivos mínimos de aprendizaje. Desde el 2012 se encuentran vigentes las bases de las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales de 1° a 6° Básico e Idioma Extranjero Inglés de 5° y 6° Básico. En el 2013 se incorporarán Artes Visuales, Música, Educación Física, Tecnología y Orientación de 1° a 6° Básico. En elcaso de Educación Parvularia, las Bases Curriculares se encuentran vigentes desde el año 2005.
Bases Curriculares Matemáticas
El propósito formativo de esta asignatura es enriquecer la comprensión de la realidad, facilitar la selección de estrategias para resolver problemas y contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y autónomo en todos los estudiantes.
Su aprendizaje involucra...
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