E L S I S T E M A E D U C A T I V O N A C I O N A L M E X I C A N O
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
E L S I S T E M A E D U C A T I V O N A C I O N A L M E X I C A N O
Está integrado por:
1) EDUCANDOS Y EDUCADORES.
2) AUTORIDADES EDUCATIVAS.
3) PLANES, PROGRAMAS, MÉTODOS YMATERIALES EDUCATIVOS.
4) INSTITUCIONES PARTICULARES, CON AUTORIZACION O RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS.
5) INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR A LAS QUE LA LEY OTORGA AUTONOMÍA.
6)INSTITUCIONES PARTICULARES, CON AUTORIZACION O RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL A NIVEL SUPERIOR.
LA EDUCACIÓN BASICA
Es la etapa de educación en la que se desarrollan las habilidades delpensamiento y las competencias básicas en los alumnos, con el objetivo de brindar las herramientas necesarias, para su vida cotidiana, así como las disposiciones de actitudes que normarán su vida. Estadescrita en la Ley como un Derecho y una obligación, comprende tres niveles obligatorios: Preescolar, Primaria y Secundaria.
La educación básica en sus tres niveles tendrá las adaptaciones requeridaspara responder a las características lingüísticas y culturales, población rural y grupos migratorios.
A través de la Sub Secretaría de Educación básica, se coordinan la Educación inicial y labásica en todos sus tipos y modalidades, buscando desarrollar un trabajo educativo, enfocado a lograr una verdadera transformación en los alumnos de nuestras Escuelas.
NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVONACIONAL
PREESCOLAR
La educación preescolar como primer peldaño del niño brinda a los pequeños de 3 a 5 años una educación con las características propias de la edad, el Jardín de niños tiene lafunción de favorecer el desarrollo integral y armónico del niño, así como las limitaciones inherentes a los distintos extractos sociales de donde proviene el niño. Existen también centros de atenciónpreventiva de Educación Preescolar, en los que se atiende niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales.
1) Lograr la socialización del niño.
2) Que el niño logre la suficiente...
Está integrado por:
1) EDUCANDOS Y EDUCADORES.
2) AUTORIDADES EDUCATIVAS.
3) PLANES, PROGRAMAS, MÉTODOS YMATERIALES EDUCATIVOS.
4) INSTITUCIONES PARTICULARES, CON AUTORIZACION O RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS.
5) INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR A LAS QUE LA LEY OTORGA AUTONOMÍA.
6)INSTITUCIONES PARTICULARES, CON AUTORIZACION O RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL A NIVEL SUPERIOR.
LA EDUCACIÓN BASICA
Es la etapa de educación en la que se desarrollan las habilidades delpensamiento y las competencias básicas en los alumnos, con el objetivo de brindar las herramientas necesarias, para su vida cotidiana, así como las disposiciones de actitudes que normarán su vida. Estadescrita en la Ley como un Derecho y una obligación, comprende tres niveles obligatorios: Preescolar, Primaria y Secundaria.
La educación básica en sus tres niveles tendrá las adaptaciones requeridaspara responder a las características lingüísticas y culturales, población rural y grupos migratorios.
A través de la Sub Secretaría de Educación básica, se coordinan la Educación inicial y labásica en todos sus tipos y modalidades, buscando desarrollar un trabajo educativo, enfocado a lograr una verdadera transformación en los alumnos de nuestras Escuelas.
NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVONACIONAL
PREESCOLAR
La educación preescolar como primer peldaño del niño brinda a los pequeños de 3 a 5 años una educación con las características propias de la edad, el Jardín de niños tiene lafunción de favorecer el desarrollo integral y armónico del niño, así como las limitaciones inherentes a los distintos extractos sociales de donde proviene el niño. Existen también centros de atenciónpreventiva de Educación Preescolar, en los que se atiende niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales.
1) Lograr la socialización del niño.
2) Que el niño logre la suficiente...
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