LA FORMACION ETICA Y CIVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

LA FORMACION ETICA Y CIVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

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Actualmente la sociedad exige que sus ciudadanos apliquen valores en sus acciones y en su vida cotidiana ya que son indispensables para vivir en armonía y paz, es por esta razón que las instituciones educativas preocupadas por este aspecto muy importante, han diseñado programas especiales para que en las escuelas primarias se eduquea la niñez con valores. Para que en las sociedades pueda haber un progreso, bienestar y paz es necesario que todos sus integrantes actúen con valores que eviten conflictos innecesarios. Sin embargo para que las personas adultas actúen con valores en sus vidas cotidianas tuvieron que haberlos aprendido desde pequeños.
La formación ética y cívica no se basa en la acepción de ciertas normas demanera memorística, sino de la reflexión y experimentación de los valores en los diversos ámbitos en los que el estudiante se desenvuelve. La educación moral debe convertirse en un ámbito de reflexión individual y colectiva que permita elaborar racional y autónomamente principios generales de valor y normas de conducta contextualizadas, así mismo debe capacitar a los educandos para adoptar un tipo deconductas personales coherentes con los principios y normas que hayan construido.
Comúnmente escuchamos decir que se han perdido los valores, que esta sociedad no es la misma que hace algunas décadas atrás, que la educación que reciben nuestros niños y niñas ha cambiado, que la escuela como institución responsable de impartir educación debe asumir ésta tarea colosal, como lo es la impartición devalores ignorando que es en la familia donde se deben de inculcar estos valores para solamente ser reforzados en la escuela primaria con ayuda de maestro, valores que le sirven al niño para la convivencia diaria en la sociedad.


DESARROLLO
La transmisión de valores parece darse en forma principal a través de la familia siendo entonces el clima familiar con todos sus componentessocio-afectivos lo que da sentido a los valores, sin descuidar, como hemos dicho que hay otros agentes que intervienen en la transmisión de valores: los pares, los medios de comunicación social, las instituciones educativas, etc..
Los valores se aprenden. Se aprenden en las distintas situaciones de la vida cotidiana:
a) A través de la observación de “modelos” algunos miembros de nuestra familia, amigos,profesores, personajes de los medios, entre otros.
b) De las vivencias experimentadas donde afloran sentimientos y emociones que contribuyen a afianzar valores.
c) De la reflexión individual debemos pensar sobre nosotros mismos, sobre lo que pensamos, deseamos y hacemos.
Estas tres vías de aprendizaje de valores confluyen con el objetivo de facilitarnos la construcción racional y autónoma denuestra matriz de valores.
“EL ESTADO ESTA OBLIGADO A PRESTAR SERVICIOS EDUCATIVOS PARA QUE TODA LA POBLACION PUEDA CURSAR LA EDUCACION PREESCOLAR, LA PRIMARIA Y LA SECUNDARIA. ESTOS SERVICIOS SE PRESTARAN EN EL MARCO DEL FEDERALISMO Y LA CONCURRENCIA PREVISTOS EN LA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Y CONFORME A LA DISTRIBUCION DE LA FUNCION SOCIAL EDUCATIVA ESTABLECIDA EN LAPRESENTE LEY.”
(Artículo 3°)

Tal como lo menciona el artículo 3° de la ley general de educación, el estado está obligado a proporcionar a todos los individuos la educación básica de una manera laica y gratuita, fomentando con esto valores en los niños como la equidad, la igualdad, el respeto, la tolerancia, los cuales se trabajan en la materia de formación cívica y ética.
La asignatura deFormación Cívica y Ética dentro de la escuela primaria adquiere un enfoque de carácter formativo debido a que contribuye principalmente al desarrollo de la moral y cívica que ayudan a establecer las bases para una vida en sociedad conviviendo en armonía.
En la sociedad actual existe una crisis de valores, lo cual se debe principalmente a que los profesores le atribuyen poca importancia a la...