Mamá, no quiero estudiar…
Páginas: 4 (878 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2013
Mamá, no quiero estudiar…
Introducción
La situación de la educación en el Perú es muy crítica y esta debe su origen a muchos motivos dentro de los cuales se encuentran la muy discutidaindiferencia del Ministerio de Educación y el Estado peruano, la desacreditación de la carrera de educación… Sin embargo, se habla muy poco o nada de la responsabilidad de los docentes, es decir, de lametodología y motivación que usan y dan estos.
Hace tres años se aplicó a los docentes una evaluación con el fin de mejorar el nivel del sistema educativo y los resultados fueron desastrosos: solo el 1%aprobó la prueba y 95% fueron suspendidos. A partir de estos funestos datos lo único que se pudo hacer para no ocasionar un caos fue mantener a estos educadores en sus puestos.
Es muy alarmante queaun, luego de tres años, no se tomen medidas serias con respecto a esto debido a la importancia que el profesor tiene en la formación de una persona; además, se debe tomar en cuenta que el pedagogoes el elemento fundamental en el avance de la educación.
Es por este motivo que hemos observamos a muchos alumnos con deseos de no estudiar y, en algunos casos, de dejar el colegio. A continuación,presentaremos pruebas verídicas que nos demuestre que gran parte del fallo de la educación se debe a la motivación que el profesor emplea en su clase para poder así hacer que el aprendizaje sefacilite; además, se mostrara las practicas que estos realizan y las posibles soluciones que estos puedan tener.
El profesor en la educación
La educación abarca al que ofrece y al querecibe, y dentro de los que ofrecen se encuentran el que organiza lo que se va a ofrecer y el agente que va tener el contacto directo con el que recibe. Evidentemente; el que organiza sería el Ministerio deEducación y el que da el servicio, el profesor.
Para que haya una completa eficacia dentro de la educación debe haber un completo entendimiento pedagógico entre el agente ofrecedor (el profesor) y...
Introducción
La situación de la educación en el Perú es muy crítica y esta debe su origen a muchos motivos dentro de los cuales se encuentran la muy discutidaindiferencia del Ministerio de Educación y el Estado peruano, la desacreditación de la carrera de educación… Sin embargo, se habla muy poco o nada de la responsabilidad de los docentes, es decir, de lametodología y motivación que usan y dan estos.
Hace tres años se aplicó a los docentes una evaluación con el fin de mejorar el nivel del sistema educativo y los resultados fueron desastrosos: solo el 1%aprobó la prueba y 95% fueron suspendidos. A partir de estos funestos datos lo único que se pudo hacer para no ocasionar un caos fue mantener a estos educadores en sus puestos.
Es muy alarmante queaun, luego de tres años, no se tomen medidas serias con respecto a esto debido a la importancia que el profesor tiene en la formación de una persona; además, se debe tomar en cuenta que el pedagogoes el elemento fundamental en el avance de la educación.
Es por este motivo que hemos observamos a muchos alumnos con deseos de no estudiar y, en algunos casos, de dejar el colegio. A continuación,presentaremos pruebas verídicas que nos demuestre que gran parte del fallo de la educación se debe a la motivación que el profesor emplea en su clase para poder así hacer que el aprendizaje sefacilite; además, se mostrara las practicas que estos realizan y las posibles soluciones que estos puedan tener.
El profesor en la educación
La educación abarca al que ofrece y al querecibe, y dentro de los que ofrecen se encuentran el que organiza lo que se va a ofrecer y el agente que va tener el contacto directo con el que recibe. Evidentemente; el que organiza sería el Ministerio deEducación y el que da el servicio, el profesor.
Para que haya una completa eficacia dentro de la educación debe haber un completo entendimiento pedagógico entre el agente ofrecedor (el profesor) y...
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