Árbol de problemas


ÁRBOL DE PROBLEMAS
Dirección de Radio Educativo
I. FUNDAMENTACIÓN.
La elaboración del presente proyecto de Radio Educativo permite pensar el quehacer institucional posibilitandocompromisos enlas que las líneas de acción prioritarias serán el punto clave para alcanzar las metas propuestas en la solución la problemática planteada puntos más adelante en el escrito.
Esta construcciónrequiere de una mirada institucional que tome información relevante de aspectos que se vinculan directamente con la enseñanza, el aprendizaje, el clima y las relaciones institucionales, como así también delos contextos y los recursos existentes en las instituciones educativasinvolucradas; entre otros.1
Ahora bien, al posicionar al Director de Radioen la DimensiónOrganizacional-Administrativa esimportante destacarlo en las actividades que lleva adelante a partir de la participación en la elaboración y evaluación de proyectos educativos institucionales al conformar e integrar los equipos deconducción de las Instituciones afectadas a su Radio, para orientar las acciones de los PEI, bajo los lineamientos de la política educativa provincial y nacional.
Al mismo tiempo realiza un trabajoconjunto con los Equipos de Conducción de escuelas primarias y rurales con jardines de infantes en el cual asistena los docentes en los aspectos administrativo- organizacionaldescripto en el MarcoPedagógico y Normativo para el Nivel Inicial2(inscripciones de alumnos para el ciclo escolar, realización de registros de asistencias, organización de espacio-tiempos-agrupamientos, entre otros), vinculándose através de los canales de comunicación formales (circulares, resoluciones, actas) e informales (telefónicas, notas, cara a cara).
También, dentro de este ámbito se encarga de llevar adelantegestiones de cargos, siempre teniendo en cuenta las vías jerárquicas, sumándole a estas tareas, la inscripción de matrícula de maternales, el visado y la corrección de estadísticas de asistencia, al igual...