Áreas Del Desarrollo Del Niño De 0 Meses A 6 Años

ÁREAS DEL DESARROLLO DE 0 MESES A 6 AÑOS | | |SOCIAL |COGNITIVA |EMOCIONAL |FISICA |LENGUAJE | |
1º INFANCIA



0 a 3 Meses

|*Las únicas personas con las que convive es con sus padres y hermanos. |*Comienzo de la maduración del sistema nervioso central) cerebro, médula espinal.
*Al mes de nacidos, los bebés reconocen sonidos cercanos como “ba” y “pa”. |*Los bebés de madres severamentedeprimidas muestran mayormente emociones negativas. |*Los recién nacidos parpadean ante las luces brillante.
*El bebé extiende las piernas, brazos y dedos, arquea la espalda cuando se asusta
*Abre la boca, cierra los ojos, flexiona el cuello e inclina la cabeza cuando se tocan las palmas del bebé.
*El recién nacido responden a un pezón o al toque de su mejilla: gira la cabeza y abre la boca.|*Llora y grita cuando tiene hambre y cuando necesita un cambio de pañal.
*Los bebés comienzan a succionar cuando el seno de la madre está en su boca.
*Responden a los arrullos y risas.

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3 a 6 Meses
|*Algunos bebés lloran cuando los cargan personas desconocidas y otros sonríen y balbucean. |*Localiza una sonaja por su sonido y no por su visión.
*Coordinación binocular, percibenobjetos y superficies en tres dimensiones.
*Percepción háptica: habilidad para adquirir información manipulando los objetos en lugar de sólo mirándolos. |*Ríen cuando les hacen cosquillas y cuando les hacen caras graciosas. |*El bebé cierra la mano en puño firme cuando tocas la palma de su mano.
*El bebé despliega los dedos de los pies o encoge el pie cuando se toca la planta de su pie.*Cuando se sostiene al bebé por debajo de los brazos mientras sus pies tocan el suelo. Él comienza a marchar.
*Cuando se les da un biberón, aunque sea amamantado, puede ajustar la succión al chupón de goma.


*Se coloca al bebé boca abajo en el agua realiza movimientos coordinados de natación.
*Sujetar las sonajas.
*El bebé es acostado sobre su espalda y gira su cabeza hacia un lado, adoptandola posición de “esgrimista”, extendiendo brazos y piernas sobre el lado preferido.
|*Juegan con los sonidos del habla.
*Hacen sonidos de consonantes, tratando de igualar lo que escucha. | |

6 a 9 Meses
| |*Las regiones de la corteza cerebral que dirigen la visión y la audición se maduran a los seis meses.
*Si los bebés tienen libros musicales u objetos que tengan botones con cuentos yrimas, los presionan una y otra vez.
*Gatean para alcanzar un objeto deseado.
|*Aprenden a dar abrazos, simulan dar besos.

|* Desde recién nacido responden a un pezón o al toque de su mejilla: gira la cabeza y abre la boca.
*Sentarse sin apoyo.
*Pararse con ayuda.
|*Los bebés aprenden a identificar y a decir “ma”, “no”, “pa” a sus papás.
*Balbucean una serie de consonantes y vocales.*Usa gestos y juega con ellos para comunicarse. | |

9 meses a 1 año

|*Dan besos, dicen adiós, dicen “no”. |*El cerebelo se desarrolla durante el primer año de vida.
*Usan conductas previamente aprendidas como mirar objetos que le gusten. |*Se emocionan al ver a su madre o a su padre. |*Sujetar objetos con el pulgar y el índice.
*La estatura de un niño se incrementa en 25 centímetrosdurante el primer año. |*Empiezan a entender palabras (usualmente no y su propio nombre).
*Los niños pueden decir hasta diez palabras incompletas. | |



1 año 6 meses


|*No dejan que otros niños agarren sus juguetes. |*Los niños comienzan a pensar con detenimiento sus acciones; por ejemplo: una niña juega con su caja de formas buscando con cuidado el agujero correcto para cada forma antesde intentar y tener éxito. |*Hacen berrinches si no obtienen lo que piden. |*Ponerse de pie bien.

*Caminar bien. |*Ya se pueden expresar mejor.

*Entienden la función simbólica de mencionar los nombres.

*Usa gestos simbólicos. | |
1 año 6 meses a
2 años





|*Van mostrando cuál es su carácter ante familiares y personas desconocidas. |*Son capaces de representar en la mente...