Areas de desarrollo fisico del niño de 0 a 5 años

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  • Publicado : 12 de octubre de 2010
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EDAD: 0 -1 AÑO.

Vista:
• Fija la mirada por periodos cortos (1 mes)
• Sigue los objetos cercanos a su cuerpo (2 meses)
• Se observa las manos (3 meses)
• Da manotadas hacia un objeto (3 meses)
• Agarra objetos (4 meses)

Oído:
• Reacciona ante ruidos (RN)
• Sonríe como respuesta ante otra persona (2 meses)
• Mira fijamente (2 meses)
• Deja dellorar cuando escucha una voz conocida (3 meses)
• Imita sonidos ( 3 meses)
• Gira ante un sonido (3 meses)
• Inicia el balbuceo (4 meses)
• Reacciona a la melodía del lenguaje (7 meses)
• Reproduce la melodía de las conversaciones (9 meses)
• Responde a su nombre (10 meses)
• Comprende palabras familiares (11 meses)
• Cumple órdenes sencillas (12 meses)Psicomotor gruesa:
• Sostiene la cabeza cuando esta boca abajo (1 mes)
• Levanta el torso con apoyo (2 meses)
• De lado se voltea a boca arriba (2 meses)
• De boca abajo se voltea de lado (3 meses)
• Se rueda para alcanzar objetos (4 meses)
• De boca arriba de voltea de lado (4 meses)
• De boca arriba se voltea baca abajo (5 meses)
• Se sienta con apoyo (6meses)
• Sin sienta sin ayuda (7 meses)
• Se mece en posición de gateo (7 meses)
• Puede sentarse cuando esta boca abajo (8 meses)
• Gatea (8 meses)
• Se pone de rodillas (8 meses)
• Se pone de pie con apoyo (8 meses)
• De posición de gateo se sienta (9 meses)
• Camina con apoyo (10 meses)
• Da pasos sin apoyo (11 meses)
• Camina solo (12 meses)Psicomotora fina:
• Mueve sus manos de manera incoordinada (RN)
• Retiene objetos que han sido colocados en su mano (RN- 3 meses)
• Se lleva la mano a la boca (1 mes)
• Se observa sus manos (2 meses)
• Se inicia la aprensión voluntaria (3 meses)
• Se lleva los objetos a la boca ( 3 meses)
• Escoge (5 meses)
• Alcanza objetos suspendidos ante el ( 5 meses)
•Pasa objetos de una mano a otra (6 meses)
• Sostiene dos objetos al mismo tiempo (6 meses)
• Al tener uno en cada mano suelta uno para agarrar un tercero (7 meses)
• Agarra objetos pequeños (7 meses)
• Come por si solo con las manos (8 meses)
• Pinza (9 meses)
• Mete objetos pequeños dentro de otros (9 meses)
• Golpea dos objetos (9 meses)
• Señala con eldedo índice (10 meses)
• Sostiene su tetero (10 meses)
• Hala cuerdas para obtener un objeto (11 meses)
• Saca objetos de recipientes (11 meses)
• Voltea paginas de un libro (12 meses)
• Puede recorrer arena con una pala (12 meses)
• Aplaude (12 meses)
• Construye torres (12 meses)

Psicomotora: lateralidad.

Psicomotora: esquema corporal
• Abrela boca cuando el pezón roza la mejilla (RN)
• Se lleva la mano a la boca ( 1 mes)
• Descubre las manos como parte de su cuerpo ( 3 meses)
• Descubre sus pies como parte de su cuerpo (5 meses)
• Sonríe a su imagen en el espejo (7 meses)
• Descubre sus piernas como parte de su cuerpo (9 meses)
• Descubre la parte inferior del tronco como parte de su cuerpo(12 meses)

EDAD: 1 – 2 AÑOS.

Vista:
• Los procesos de esta área se alteran: tropieza al caminar, dilficultan en la coordinación ojo-mano como conruir torres con cubos, armar, ensartar, etc.

Oído:
• Contituye el inicio de la palabra hablada.
• Alteraciones al nivel del lenguaje.

Psicomotora gruesa:
• Camina (12 - 15 meses)
• Patea la pelota por el piso (13meses)
• Trepa las escaleras gateando (14 meses)
• Sentado se pone de pie (14 meses)
• Se pone de cuchillas (15 meses)
• Hala un juguete mientras camina (16 meses)
• Se monta en un caballito de mecer (16 meses)
• Carga objetos pequeños mientras camina ( 17 meses)
• Sube las escaleras con ayuda (18 meses)
• Se sienta por si solo en una silla (18 meses)
•...
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